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《用字母表示数》课堂实录一、初步体会字母具有得概括性师:清晨,夏令营得军号吹响了
小营员们走出帐篷,集合了
(电脑出示夏令营动画)师:现在,操场上有多少人
生1:有很多人
生 2:有 n 人生 3:有 x 人师:同学们都认为用字母可以表示人数,那我们这节课就来学习:用字母表示数(板书课题)二、创设情境,探究新知(一)玩一玩,用字母、含有字母得式子表示数1、老师今日特意给大家带来了一个魔盒
这个魔盒还与数有关系咧
(我们放进一个数,经过魔盒得加工,就会出来另一个数),想试试吗
2、第一轮报数师:谁来报个数
生1:我报得数是8
师:谁来再报一个两位数
生 2:1 2
师:谁来再报一个三位数
生 3:199
师:魔盒可以放进好多,好多,好多……数,对应可以出来好多,好多,好多……数
我们再来玩一轮
3、第二轮报数师:谁来报个数
生 1:1 9 9师:注意看看,这一轮有什么变化
谁来再报一个两位数
生 2:96生 3:9师:我们又往魔盒里放了好多,好多,好多……数,对应又出来好多,好多,好多……数
4、师:我们能不能把进去得任何一个数与对应出来得数表示出来
小组合作,商量商量
生1:第二轮,进去得数用a表示,出来得数用 b 表示
生2:进去得数用 a 表示,出来得数用 a+1 表示
师:那,第一轮,进去得数与出来得数怎样表示
生 3:进去得数用 a 表示,出来得数用a×2表示
师:我们来看看第二轮这两个同学得表示方法
这里得a与b 有联系吗
b 还可以怎样表示
生4:b 还可以用 a+1 表示师:大家真不错
已经会用字母表示数了
5、师:那用字母表示数,您还在哪儿见过
生 1:一些计量单位可以用字母来表示
生2:我们语文得拼音,英语书里得字母