大班社会教案泡茶

社 会活动名称：大家来泡茶设计意图： 泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培育幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活动。活动目的： 1、知道泡茶的基本环节与注意事项。 2、观测比较泡茶时茶叶的变化，并能说出品茗的感觉。 3、培育对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。活动准备： 1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺来园。 2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。 3、古筝乐曲磁带、登记表。活动过程： 一、集体活动： 1、组织幼儿观看茶艺表演（古筝乐曲伴奏），引起幼儿爱好。 2、老师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么？如何泡茶？泡茶时应注意什么？”。 3、提出分组泡茶活动的注意事项。 二、小组活动： 1、将一撮干茶叶放在洁净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观测茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿说说观测的结果。 2、依泡工夫茶的环节泡茶给幼儿喝。 3、泡茶当中请幼儿认真观测茶水的颜色如何改变？。 4、请幼儿沟通品茗的感觉。 5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变？干茶叶与泡过的茶叶哪里同样？哪里不同样？” 三、小结： 1、让幼儿讲讲活动中快乐的事及品茗的感觉。 2、请幼儿结合自己的登记表说说泡茶时茶叶的变化。社 会活动名称：爱吃的洞洞活动目的： 1.了解垃圾污染的危害及重要因素。 2.尝试将垃圾进行分类，懂得“垃圾分类” 的意义。3.注意保护环境，增强环保意识。活动准备： 一封信，垃圾分类板，各种各样的垃圾图片，PPT 课件活动重点：了解环境污染的危害及重要因素，懂得垃圾要分类。活动难点：尝试将垃圾进行分类活动过程： 1.情景导入，激发幼儿的爱好 前几天，老师接到一个电话，我的好朋友生病了，今日，我收到了一封信，是我的好朋友写给我的。我们一起来分享一下吧。（老师讲述信的内容并出示两幅图片） 小朋友，你们听到发生了什么事了吗？ 2.了解垃圾的来源及危害，唤醒环保意识 (1)引导幼儿观测、比较两幅图的环境变化，启发幼儿说说：你喜爱那幅图画？为什么？ (2)引导幼儿讨论：为什么这个城市的环境会变得这么差呢？幼：由于他们都乱扔垃圾 (3)这些垃圾都是从哪里来的呢？——原来这些垃圾都是由于这个城市里的人都没有好的习惯，他...