高考生物艺考生大二轮总复习 热点五 放射性同位素在生物实验中的应用教学案-人教版高三全册生物教学案

热点五 放射性同位素在生物实验中的应用[规律方法·会总结]1．主要应用用来研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。一般常用的标记元素有 3H、14C、15N、18O、32P、35S 等。2．归类分析(1)标记某元素，追踪其转移途径。如用 18O 标记 HO，光合作用只产生 18O2；再用 18O 标记C18O2，光合作用只产生 O2，证明光合作用产生的氧气中的氧原子全部来自于 H2O，而不是来自于 CO2。(2)标记特征元素，探究化合物的作用。如在 T2噬菌体侵染细菌的实验中，用 32P 标记噬菌体的 DNA，大肠杆菌内发现放射性物质；用 35S 标记蛋白质，大肠杆菌内未发现放射性物质，证明了 DNA 是噬菌体的遗传物质。(3)标记特征化合物，探究详细生理过程，研究生物学原理。如用 3H 标记亮氨酸，探究分泌蛋白的分泌过程；用 3H 标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，研究有丝分裂过程中染色体的变化规律；用 15N 标记 DNA，证明了 DNA 复制的特点是半保留复制。(如：以有丝分裂为例)：[技能提升·会应用]1．有人试图通过实验来了解 H5N1 禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计了如下图所示的实验。一段时间后，检测子代 H5N1 病毒的放射性及 S、P 元素。下列对结果的预测中，最可能发生的是( )A．全部无 全部 35S 全部 31PB．全部有 全部 35S 少数 32P，多数 31PC．少数有 全部 32S 少数 32P，多数 31PD．全部有 全部 32S 少数 32P，多数 31P解析：B [本题考查了学科核心素养的科学探究，难度适中。由于用 32P 和 35S 分别标记上下两行细胞，H5N1 侵染后，从上面一行中取到的 H5N1 大多数带有 32P，下面一行细胞中没有 32P，只有 35S，子代 H5N1 病毒都有放射性，所有子代含有的 S 是 35S，而含有的 P 只有少数为 32P，大多数是 31P，B 项正确。]2．图甲表示加热杀死的 S 型细菌与 R 型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙表示噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列有关叙述错误的是( )A．图乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性B．图甲中，后期出现的大量 S 型细菌是由 R 型细菌转化并增殖而来的C．图甲中，ab 对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗 R 型细菌抗体D．图乙中若用 32P 标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性解析：A [本题考查了学科核心素养的科学探究，难度适中。图乙...