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高考生物艺考生大二轮总复习 上篇 专题七 生命活动的调节(个体稳态) 第9讲 人体的稳态与免疫 高频命题点3 免疫调节教学案-人教版高三全册生物教学案

高考生物艺考生大二轮总复习 上篇 专题七 生命活动的调节(个体稳态) 第9讲 人体的稳态与免疫 高频命题点3 免疫调节教学案-人教版高三全册生物教学案_第1页
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高频命题点 3 免疫调节真题领航——目标方向导入高考1.(2019·全国Ⅲ卷,30)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。小鼠分组A 组B 组C 组D 组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。(1)为确定 A、B、C、D 四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是________(填“抗体”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够________。(3)A 组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是______________________________________。(4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有______________________(答出 2 点即可)。解析:本题以动物个体的免疫应答为背景,考查考生从所给材料中获取信息、运用信息 、结合所学知识解决生物学问题的能力;试题通过实验分析的形式考查了科学思维与科学探究素养。(1)抗原是刺激机体产生免疫应答的物质,抗体是机体发生免疫应答反应产生的免疫活性物质,所以应检测的免疫活性物质是抗体。(2)再次免疫应答发生在体内已有相应抗体和记忆细胞的个体,故再次注射抗原后,能够出现再次免疫应答的是 A、D 组。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后,这些记忆细胞会迅速增殖分化,形成大量浆细胞、快速产生大量抗体。(3)已注射过抗原甲的小鼠,小鼠血浆中已存在相应的抗体,抗体与抗原能特异性结合形成沉淀或细胞集团。(4)过敏反应一般发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;常有明显的个体差异和遗传倾向。答案:(1)抗体(2)A、D 迅速增殖分化,形成大量浆细胞,快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合(4)发作迅速、消退较快2.(2019·北京理综)流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。(1)流感病毒必须在________内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过________、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。(2)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使 B 细胞增殖分化为________细胞,后者能产生特异性抗体。(3)HA 和 NA 是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型...

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