口语交际《爱心卡》第一课时教案 教学目标： 1.学习讲普通话，逐步养成习惯。 2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。 教学重点、难点： 重点：如何用准确的语言表达自己的观点。难点： 订一个爱心计划。 教学准备：准备爱心卡。教学过程：导语1.小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。 2.大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？二、口语交际训练 1.老师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡） 2.图上的小朋友在干什么？引导学生想象，如：我能为他佬什么呢？ 3.这个小朋友做到了哪些？引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。 4.你还能想得出这外小朋友会干什么吗？ 引导学生想象，如：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等；帮老师收本子，教同学做作业。 5.你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划。老师随机参加学生的讨论，学生在组内沟通。 6.让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。三、口语交际例文 我的爱心计划 今日，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我准备这样做： 1、做完作业后，帮奶奶捶背。 2、每天给爸爸泡一杯茶。 3、每天帮妈妈收碗。 4、每天帮老师擦黑板。 5、把文具借给同学。 以上是我的爱心计划，我一定努力做到。1.《民族小学》第一课时、第 2 个教案 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。2.背诵自己喜爱的部分。教学重点、难点：重点：正确书写本课堂 7 个生字。会写 9 个生字。难点：体会文中全国各民族大团结的含义。教学准备： 《爱我中华》歌曲的 CD 片；傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片；生字词语卡片。教学过程:一、创设情景，激情导入。1.播放《爱我中华》歌曲的 CD 片，说说片中哪些少数民族你认识。2.老师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片及出示相关词语： 傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族认识生字“傣”3.顺势切入。这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高兴奋兴地来到学校上学了。（板书课题）想去看一看吗？二、初读课文，趣味识字。 1.自学课文：划——要求轻声读课文，划出不认识的生字； 标——表出自然段的序号； 读——不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也...
