10 葡萄沟【教学目标】1.认识“葡、萄”等 13 个生字，读准多音字“好、干、分”3 个多音字，会写“份、枝”等 8 个字，会写“地方、水果”等 15 个词语。2.能正确、流利地朗读课文。联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。3.感受葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。【教学重点】1.认识“葡、萄”等 13 个生字，读准多音字“好、干、分”3 个多音字，会写“份、枝”等 8 个字，会写“地方、水果”等 15 个词语。2.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思，能够将句子说具体说完整。【教学难点】感受葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。 第一课时（一）谈话导入，激发兴趣1.亲爱的同学们，我们这个旅行团马上就要结束了，我们的最后一站是我们的新疆葡萄沟，一起来看看吧!2.一起去看看葡萄沟是什么样子的吧！（板书课题：葡萄沟）3.理解“沟”的意思：与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。活动一 ：观葡萄沟 过关得门票1.出示阅读要求：（1）自由读课文，读准字音，读通句子。圈圈不认识的字，猜猜它们的读音和意思。（2）全班交流：认识了哪些字？是怎么认识的？在交流中，把学生猜读中的错误改正过来。 2.集体认读生字。（1）同桌互相检查课后生字、新词认读，相互正音评价。（2）自由认读带拼音的词语。（出示课件）（3）检查自学情况，全班齐读生字。（4）教师带读。（5）去掉拼音，学生开火车读。3.学习多音字：好、干、分4.自主交流识字方法。① 音近字、形近字的辨析。区别“分（fèn）”与“份”两个字的意思不同，“分（fèn）”表示成分，如“水分、养分、成分”；“份”表示划分的单位，如“分成三份、年份、月份、省份”。（5）识字游戏：摘葡萄指导书写1.提出要求：请同学们认真观察“份、枝、客、城、市、孔、钉、味”，在书写时我们需要注意什么？ 2.教师指导书写：份：左窄右宽，顶部和底部左右大致平齐。“分”上部撇捺伸展盖住下部，“刀”字方正。枝：左窄右宽。右部竖起笔稍高，捺画舒展。客：“宀”扁、窄，“各”大、宽。“宀”首点在竖中线上端；“各”横撇和捺舒展，盖住“口”，“口”居竖中线偏左。城：“土”字旁要写得窄一些，提画略向右上倾斜。右边“成”字，横画稍短，斜钩要写得舒展，最后一点不能忘。市：点要写在竖中线上，横长盖下，竖画写在竖中线上。孔：左边“子”字的横撇和弯钩要写得圆润，右边竖弯钩，弯钩部分要自然弯曲。钉：“...
