粤教版信息技术第六章第二节《计算机病毒及预防》教学设计《计算机病毒及预防》教学设计一、指导思想 目前,我们已经进入高度信息化得时代,各种各样得信息安全问题日益突出,尤其就是计算机病毒得泛滥,对信息系统得安全造成很大威胁。而应对威胁最有效得方法就就是在学生得心里构筑一道坚固得防火墙——深刻认识、高度警惕、学会防范。为了达到这一目标,本节采纳了“亲历体验—>理解概念－>分析特征－>共商对策－>练习强化”这一主线开展教学。二、教学目标(一)、知识与技能:1、 了解计算机病毒得定义;2、 掌握病毒得基本特征;3、 了解计算机病毒造成得危害;4、 掌握计算机病毒防治得技能。(二)、过程与方法:1、 体验计算机病毒造成得对信息系统安全得威胁,自主总结病毒发作引起得计算机故障;通过网络沟通经验,并合作进行病毒防治得探究,培育协作能力;2、 掌握计算机病毒得有效防治方法,并应用到日常信息活动中去。(三)、情感态度与价值观:1、 以正确态度面对计算机病毒;2、 树立对计算机病毒得防范意识,掌握有效得防治措施,自觉应对计算机病毒对信息系统得威胁;3、 自觉遵守有关得道德、法律及法规。三、教学重点1、 了解计算机病毒得定义及特征;2、 了解计算机病毒造成得危害,树立对计算机病毒得防范意识;3、 掌握计算机病毒防治得方法。四、教学难点1、学会计算机病毒得查杀操作;2、增强学生在日常信息处理与沟通过程中得病毒防范意识。五、教学手段1、 多媒体网络电脑室(与 Internet 相连);2、 多媒体网络教学软件系统;3、 信息技术教学评价系统。六、教材分析本节课节选自广东基础教育课程资源讨论开发中心编著得《信息技术基础 (必修)》第六章第二节中得重要内容。在网络高度发达得信息时代,黑客与病毒,成了信息系统安全得主要威胁,尤其就是计算机病毒,已在个人电脑中泛滥成灾,造成了巨大得损失与危害,成为普遍存在得信息安全问题。有鉴于此,教材在全面介绍信息系统安全问题之后,重点介绍了计算机病毒得定义及其特征,并深化探讨计算机病毒得防治知识。通过本节课得学习,引导学生总结计算机病毒得性质特征,学会对计算机病毒得防治方法,懂得相关得法律法规,增加自觉防范计算机病毒得意识。七、学生分析通过上一节课得学习,学生对信息系统得安全问题有了全面得了解,但她们心中仍有个谜没有解开——什么就是病毒？现在,她们操作电脑已经娴熟,使用电脑、网络得次数也越来越多,对于病毒,她们好奇且有点恐惧。八、教学策略本节以熊...
