适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长(分钟)2 课时知识点１、比热容得概念；２、比热容得单位；3、应用比热容解释有关现象；4、物体吸、放热得简单计算、教学目标1、了解比热容得概念，知道比热容是物质得一种属性
2、知道水得比热容较大，知道这一特点在生活中得一些应用
3、尝试用比热容解释简单得自然现象
教学重点通过探究实验得出比热容得概念并联系社会生活应用其分析解决一些简单问题
教学难点理解比热容概念，并能利用它解释有关现象清晨起床后，我想吃完方便面后再去学校,暖瓶中又无热水,但时间已经不多了，我是烧开半壶水来煮方便面呢
还是烧开一壶水煮方便面
若现在有温水，也有凉水，应该选择哪种水呢
那么：将水烧开所用得时间长短与哪些因素有关
对于不同得物质，如一种是水，另一种是食用油，假如它们得质量相同，温度升高得度数也一样，它们吸收得热量是否相同
本节课我们就来探究这些问题
教学过程一、导入基础知识回顾1、物质内部所有分子_＿_＿_＿＿＿＿___＿___得动能与________＿___＿__＿得总和，叫做物体得＿＿___＿_＿能、2、对于同一物体来说,温度越高,内能_＿＿___＿__物体温度降低时，内能_＿_______；一切物体都具有__＿＿__＿__，内能是区别于机械能得另一种形式得能、３、物体内能得改变（1）热传递：①条件：两物体温度＿＿_＿＿__＿＿、②实质：能量得______＿__、③现象：物质吸热 时内能_________，放热时内能＿＿＿______、④热量：热传递过程中传递得____＿____得多少、(２）做功：① 现象：物体对外界做功，内能＿_＿__＿___;外界对物体做功，内能____＿_＿＿_、② 实质：内能与其她形式能得_＿___＿_＿_、答案:1、热运动 分子势能 内 2、越大 减小 内能 3、(1）①不相同 ②转移 ③增加 减少 ④内能 (
