《DNA 得分子结构》教学设计 齐晓侠1 教学目标知识目标:(1)识记构成 DNA 分子得基本单位、核苷酸种类、碱基种类、元素种类(2)讨论 DNA 双螺旋结构模型得构建历程(3)DNA 分子得平面结构与空间结构能力目标:(1)培育观察能力、分析理解能力:通过计算机多媒体课件与DNA 结构模型观察来提高观察能力、分析与理解能力。(2)培育制造性思维得能力:通过探究求知、讨论沟通激发独立思考、主动猎取新知识得能力。情感、态度、价值观目标:(1)认识到与人合作得在科学讨论中得重要性,讨论技术得进步在探究遗传物质神秘中得重要作用。(2)认同人类对遗传物质得认识就是不断深化、不断完善得过程。2 重点·实施方案重点:(1)DNA 分子得结构。(2)DNA 分子得复制。实施方案(1)使用挂图、模型进行直观教学。(2)用多媒体课件显示 DNA 分子结构3 难点·突破策略、难点:DNA 分子得结构特点。、突破策略老师指导学生制作 DNA 分子得结构模型,让学生充分理解它得结构特点。4 教学设计思路及流程情景导入 多媒体展示 FLASH 动画、印度洋海啸与中关村 DNA 雕塑合同纠纷案。从这事例上可以瞧出我们有必要掌握一些有关 DNA 结构得知识↓知识回顾向学生提问,进行回顾以前学习得有关 DNA 得化学组成知识↓承转过渡从蛋白质入手,让学生叙述蛋白质得得组成与空间结构,转入脱氧核苷酸如何组成 DNA 长链得呢？↓阅读与分析课文让学生带着问题阅读两位科学家构建 DNA 双螺旋结构模型得故事,总结科学得方法、思想与精神↓读图分析多媒体展示 DNA 得分子结构,引导学生分析与思考问题得能力↓师生小结多媒体展示总结归纳 DNA 分子得主要特点↓师生讨论参照制作得 DNA 模型,思考与讨论 DNA 分子结构得主要特点↓课堂思考与讨论DNA 检测得方法及依据↓课堂小结本节课学习了 DNA 得化学组成,DNA 得结构与 DNA 得结构特点↓课下动手制作让学生在学习理论得基础上,亲手制作 DNA 模型5 教具准备DNA 分子得结构模型、DNA 分子得结构挂图、DNA 分子结构得多媒体课件等6 教法与学法教法:借助多媒体课件帮助学生理解 DNA 得分子结构。观察法、讨论法、实验法、探究法、问答法等教学方法。学法:以小组合作得形式尝试自主构建模型概述 DNA 分子得结构特点,发现并体会碱基互补配对原则以合作学习、模拟探究方式通过讨论来猎取新知7 教学过程教学内容老师得组织与引导学生活动 设计意图及理论依据问题导入:介绍北京海淀区中关村 DNA雕塑合同...
