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《简单的统计》教学设计及反思

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《简单得统计》教学设计及反思 《简单得统计》教学设计及反思《简单得统计》教学设计及反思ﻩ教学内容:苏教版教材第九册第 7 9—8 1页例1、练一练、练习十八第1、2 题ﻩ教学目得:1、使学生通过自己喜爱得情境学习数据整理,激发学习数学得兴趣,感知数学在生活中得作用;2、使学生感受数据地整理过程,通过自主性学习 ,学会制作简单得条形统计图,并学会分析条形统计图,能从中获得简单得信息;3、培育学生脱离老师得讲解、自主学习,有条理思考得习惯和应用意识,体验与同伴得合作探究、创新意识。教学重点、难点:掌握条形统计图得制作方法,并从中进行观察、分析。教学准备:自主性学习平台、课件、液晶投影仪、实物投影仪、统计表格、练习纸。教学过程:一、 创设情景,激发兴趣师:同学们,一年中有哪些日子是您感到特别兴奋得呢?ﻩ生:————ﻩ师:生日对每个同学来说都是一个难忘得日子,谁来告诉老师您得生日在哪个季度?(学生举手发言)这么多同学都想告诉老师,可老师记不住,老师还想了解我们班在各个季度过生日得人数情况,您能帮老师想个办法吗?生:———— 师相机板书:统计ﻩ二、 调查分析,探究新知师:那您准备用什么方法来统计呢?ﻩ生:画“正”字、打“&ra d ic;”————师:方法很多,哪种方法最简便呢?生:————师:统计得时候还要注意什么问题?ﻩ生:————师:现在请班长来帮助老师一起统计我们班同学生日得时间。(出示黑板上得统计表:第一季度生日得同学请举手,班长记录人数;第二季度生日得同学请举手,班长记录人数———。统计得时候不要忘了把班长自己也要统计在内。)制好表后再合计一下,看看总人数是不是等于全班人数。师:这就制成了一张五(4)班同学生日得时间统计表。现在从这张表中可以看出在各个季度过生日得人数,那整理出来得数据除了可以制成统计表外,还可以制成方块图,现在老师这里也有一张统计表,(课件出示)根据表中得数据可以制成一张方块图。(课件出示)ﻩ师:从这张图中可以看出哪些信息呢?ﻩ生:————(图中一个方块表示 5 人,第一季度12人,就画两个方块和一个表示 2 人得小方块,用方块来表示人数。)ﻩ师:在生活中方块图很少用到,我们一般常用条形统计图。三、 制作条形统计图ﻩ那么今日我们就要来学习制作条形统计图,板书:条形统计图下面就请同学们跟着电脑老师来学习,想一想制作条形统计图可以分哪几步,应该注意什么,电脑老师会通过耳机悄悄地告诉您得。ﻩ(学生操作...

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