九月义务教育阶段-学校落实双减加强学生体质健康管理工作方案青少年体质下降是世界难题,解决这些问题必须综合施策,需要家校社共同发力。为同学们及时了解身体状况与健康常识,明白身体健康的重要性,对学生的茁壮成长将起积极的促进作用,特制定本制度。一、指导思想落实立德树人根本任务,着眼学校高质量进展,构建学校良好教育生态,有效缓解家长焦虑情绪,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,促进学生全面进展、健康成长。二、体质管理领导机构成立体质专项领导小组组长:副组长:组员:三、强化过程管理(一)遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨,遵循教育进展和体育运动规律,符合中学生身心进展特点,寓学于乐,寓练于乐。(二)遵循安全第一原则。要加强安全教育,制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施,避开和防止意外事故的发生。(三)遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学,保证学生每个学习日有一小体育锻炼时间。大力推行大课间体育活动形式,加强学生课余体育训练。(四)遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要,促进中学生的身体素养、心理素养全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性进展的局面。四、明确具体要求,精细管控(一)体育老师要根据《国家学生体质健康标准》加强体育教学工作,确保学生测试达标。(二)学校开展每日阳光体育锻炼一小时,每日两次眼保健操时间。定期组织学生进行视力检查。(三)做好体质健康监测。学校应全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2025 年修订)》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求,对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。仔细落实面对全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案,真实、完整、有效地完成测试数据上报工作,研判学生体质健康水平,制定相应的体质健康提升计划。(四)加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育,培育学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为一生的健康奠定坚实的基础。(五)开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动,每天阳光运动不少于 1 小时。每个学生掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼...