桃花郁金香花之歌4* 纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家、作家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人， 20 世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。主要作品有：《泪与笑》《沙与沫》等。与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦和鲁迅、泰戈尔一样，是推动近代东方文学走向世界的先驱者。作者简介借助拼音读准字词，读通句子。通过查字典或联系上下文的方法理解字词的意思。旖 旎 冠冕 婆娑 摇曳yǐ nǐmiǎnsuōyè初读课文 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。读好长句子，注意停顿，感受音韵美。//// 快速浏览课文，说说文章主要讲了什么。 课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？第一部分（ 1 ～ 4 ）：写了“我”是什么。第二部分（ 5 ～ 7 ）：写了“我”每天都在做什么。 默读课文第 1 ～ 4 自然段，想想从哪些地方可以看出“我”是花，并简单地写一写批注。感受花之形 读读阅读提示，看看课文给我们提出了哪些学习要求。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 花是大自然给人类的馈赠，冬天蕴藏着生机，春天发芽，夏天生长，秋天枯萎。等到春天来临，鲜花又重新开放。在自然界周而复始，完成一个循环，然后再开始下一个循环。 这两句话共同暗示了一个什么样的自然现象？成长 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 你眼前出现什么样的画面？ 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。婚礼的装饰葬礼的祭献 分小组入情入境地朗读第 1 ～ 4 自然段，感受作者优美的语言。 这部分写花是大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献，讲述了花的成长及花对人类的奉献。奉献 自由读课文第 5 ～ 7 自然段，边读边想象作者描写的花的形象，然后说说“我”每天都在做什么。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 “ 我”在做什么？同学们从中感受到什么？“我”还会做什么呢？...
