3、寻找动物和植物 教学目标： 1、训练学生用感官认识事物。 2、培养学生的探究能力。 3 培养学生的合作精神。 教学重点难点：掌握观察动物和植物的方法 教具准备：放大镜、尺子、线、画笔、画纸 教学过程： 1、导入新课： 教师谈话：在我们的周围有许多动物植物，同学们项目想亲自去找 1 找，认识认识哪？学生回答。 教师讲述：今天这节课、老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题) 评：上课的开始，通过谈话，导出课题。 2、学习新课： 指导学生制作观察计划 要向观察得细致、成功，首先，我们来制定观察计划。 教师讲述：观察计划大致包括：寻找地点、带什么工具、怎样观察、小组成员如何分工等等。 评：学生分组研究，用什么方法、怎样找制订研究计划。 小组讨论：研究观察方案。教师提示：不认识的动物画下来。带领学生到操场上去寻找动植物。 教室讲述安全事项：注意安全、细致观察。 指导学生填写观察记录卡、观察报告 教师讲述：刚才，我们都可到操场上分工找到了一些动物植物，下面将我们观察的结果记录在观察记录卡上，并且填写观察报告。 学生填写观察记录卡、观察报告，教师巡回指导。 教师小节填写情况。 语言训练：课小组用在什么地方、用什么方法，找到了什么的形式，向全班同学汇报观察结果。 巩固： 教师讲述：今天，我们学习来寻找动物植物，同学们在下课注意留心周围的事物，看谁发现多、记录的多。 评：教师指导学生观察记录，培养学生记录的能力。 拓展活动： 学生看图。 学生讨论：用什么方法可以知道图中这些物体？ 汇报讨论结果。 评：复习巩固，使课上知识得到拓展延伸。 板书设计： 3、寻找动物和植物 日期 地点 观察报告： 方法 找到了有趣的现象
