在数学教学中如何减负实施方案一、提升〔老师〕自身素养是同学"减负保质'的基础 俗语云:要给同学一杯水,老师必须是一眼永不干涸的泉水。因此,老师必须树立终身学习的观念,以"只争朝夕'的精神,抓住一切学习进修的机会,充实和完善自己,不仅学习书本上的知识,还要通过互联网更新自己的观点和熟悉,以丰富自己的知识为目标。使自己不仅掌握精深的专业知识,而且掌握广博的科学文化知识,为实现"减负保质'打好基础。 二、提升老师备课能力是"减负保质'的基本保证 "凡事预则立,不预则废'。仔细备课是上好课的前提,老师在上课之前,必须准确了解教学课标的要求,准确理解教材的内容和教材的知识结构,准确了解同学的基础知识及心理进展规律、同学认知水平和认知规律,在此基础上,老师还必须做到以下五点:①科学、具体、全面确定和描述本节课的重点、难点;② 准确确定本节课的重点,难点;③ 科学地〔制定〕教学程序并科学地选择教学方法。④依据同学的不同必须求制定有梯度的习题,习题要具有典型性、针对性、层次性、多样性的特点,切忌"一刀切',⑤准确地预见教学中可能出现的问题。老师只有做到以上几点,才能保质、保量、保时、高效地完成教学任务。 三、数学方法和数学思想的灵活运用,是"减负保质'的有力保证 数学方法和数学思想是开启数学王国之门的金钥匙。这就要求老师在传授知识的同时,重点传授他们数学方法和数学思想,培育他们数学能力,因此老师在课堂上必须恰当地运用各种数学方法和数学思想,最大限度地提升课堂效率。如我在讲分式一章时,就用了此类学习方法,这样同学就很容易掌握分式的定义,性质以及加、减、乘、除各种运算。另外,如分析法和综合法,数形结合思想,函数与方程思想、分类讨论思想等在课堂教学中应用也十分广泛,只要我们仔细钻研,并在教学中灵活运用,就能使每一种数学方法和数学思想发挥作用,成为"减负保质'的有力保证。 四、直观教具和电教设备的应用,是"减负保质'的重要手段 由于数学具有高度的抽象性,直观教具和多媒体的充分运用可以使抽象问题直观化,易于同学掌握,如我在讲轴对称的图形时,我将课前准备的蝴蝶模型的两翅膀完全重合,然后我说这两翅膀关于中线成轴对称,蝴蝶就是一个轴对称图形,我再结合模型讲解有关概念,定理,这样同学们学习兴趣深厚,课堂气氛活跃,原来抽象难懂的轴对称和称对称图形问题,通过直观教具的演示便直观易懂了。如在学习旋转时,可以用幻灯片演示图形旋转的过程,激发同学学习兴趣,变"苦学'为"乐学'。 2 ...
