基于教学能力大赛的教学设计与 在“”新形势下，传统教学面临诸多挑战，如何合理利用网络资源和将因材施教的设计理念融入课堂教学中,是当前高校教育面临的问题
全国职业院校老师教学能力大赛是 XX 在职业教育领域举办的首个重要赛事，教学能力大赛在推动广阔老师讨论教学法、探究运用适合的教学方式、坚持工匠精神和问道解惑等方面发挥非常重要作用
文中以《入库验收》这一工作任务为例,从教学设计思路和教学过程实施两个方面分享备赛策略
职业教育；教学设计；入库验收ﻭ 1 教学设计概述ﻭ 在形势下,教育教学模式已悄然发生，对老师的教学设计提出了更高的要求，教学设计必须能够真正做到“做中学，做中教"突出学生的主体地位，老师作为教学活动的组织者,通过和教学平台组织教学活动,学生在课堂上完成活动，掌握技能从而达到教学目标，增强学生对于职业教育教学的兴趣和培育高职院校的专业人才,使学生能够通过自身所学的知识进行能力
２教学设计思路 ﻭ21．教学分析ﻭﻭ 从教学内容、学情分析、教学目标和教学重难点四个方面来进行教学分析
根据岗位标准和本课程的课程标准来整合教学内容,做到与时俱进
结合历史学情数据和学生前期的学习情况来确定本次课的教学目标，教学目标要做到可评价、可测量
根据教学内容和教学目标来确定本次课的教学重点，根据教学目标和学情分析来确定本次课的教学难点
2．2 教学设计ﻭﻭ 本次课基于翻转课堂和因材施教的教学理念，以“通过武汉大道物流的面试”为主线引导学生开展学习，在教学过程中使用了任务驱动教学法、情景模拟教学法、激励教学法、角色扮演教学法和小组合作学习法等多种教学方法
ﻭ23．教学过程ﻭ 本次课分为课前、课中和课后三个部分
课前老师通过教学云平台给学生定制学习任务;课通过四个课堂教学环节的学习完成知识的内化吸收;课后学生通过完成两个拓展环节实现能力升华
２．4 教学反思 教学设计思路新颖，借
