基于教学能力大赛的教学设计与 在“”新形势下，传统教学面临诸多挑战，如何合理利用网络资源和将因材施教的设计理念融入课堂教学中,是当前高校教育面临的问题.全国职业院校老师教学能力大赛是 XX 在职业教育领域举办的首个重要赛事，教学能力大赛在推动广阔老师讨论教学法、探究运用适合的教学方式、坚持工匠精神和问道解惑等方面发挥非常重要作用。文中以《入库验收》这一工作任务为例,从教学设计思路和教学过程实施两个方面分享备赛策略。 职业教育；教学设计；入库验收ﻭ 1 教学设计概述ﻭ 在形势下,教育教学模式已悄然发生，对老师的教学设计提出了更高的要求，教学设计必须能够真正做到“做中学，做中教"突出学生的主体地位，老师作为教学活动的组织者,通过和教学平台组织教学活动,学生在课堂上完成活动，掌握技能从而达到教学目标，增强学生对于职业教育教学的兴趣和培育高职院校的专业人才,使学生能够通过自身所学的知识进行能力。 ２教学设计思路 ﻭ21．教学分析ﻭﻭ 从教学内容、学情分析、教学目标和教学重难点四个方面来进行教学分析.根据岗位标准和本课程的课程标准来整合教学内容,做到与时俱进。结合历史学情数据和学生前期的学习情况来确定本次课的教学目标，教学目标要做到可评价、可测量。根据教学内容和教学目标来确定本次课的教学重点，根据教学目标和学情分析来确定本次课的教学难点。 2．2 教学设计ﻭﻭ 本次课基于翻转课堂和因材施教的教学理念，以“通过武汉大道物流的面试”为主线引导学生开展学习，在教学过程中使用了任务驱动教学法、情景模拟教学法、激励教学法、角色扮演教学法和小组合作学习法等多种教学方法。 ﻭ23．教学过程ﻭ 本次课分为课前、课中和课后三个部分。课前老师通过教学云平台给学生定制学习任务;课通过四个课堂教学环节的学习完成知识的内化吸收;课后学生通过完成两个拓展环节实现能力升华. ２．4 教学反思 教学设计思路新颖，借助跨界思维,用全新思维与教育理念相碰撞,如终身学习、VR/AR、游戏等贯穿于作品中,将这些资源合理运用于设计好的教学过程，让学生成为课堂的主人，真正实现“做中学,做中教”,运用多种教学方法实现教学目标.ﻭﻭ 3《入库验收》课堂教学设计 ﻭﻭ3。１课前准备ﻭ 课前，老师上传课程学习资料到教学云平台，利用教学云平台发布预习任务———通过武汉大道物流的面试。学生用手机Ａ PP 观看入库验收的进行自学，然后在讨论区反馈预习中的疑问,思考在实...
