学习要专心、致志心理健康教学设计活动目标：1、通过活动训练学生的注意力，让学生体会到集中注意力的重要 性。2、在活动中，指导学生学会"学习专心、致志"的方法。3、让学生懂得学习只有专心致志才能提高学习效率。活动准备：故事、名人名言、纸条。活动年级：小学中高年级活动过程：一、创设情景、提出问题。老师导语：同学们，你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗？小猫一开始 为什么总是钓不到鱼？后来怎么钓到大鱼了呢？学生自由沟通。老师引导：最近这段时间老师上课发现有的同学上课会走神，你上课 有这种情况吗？有什么害处呢？小组沟通。二、游戏激趣，认识什么是专心致志。（一）游戏：听音辩动物1、师：同学们，我们学习怎样才叫专心、致志”呢？我们来做个游戏就 知道了。现在请同学们用两手中指分别抵住左右两屏，使它堵住耳门，把 注意力集中在耳部 3 分钟。好，开始！（3 分钟到，老师举手示意）好， 放开耳朵！现在，请大家闭上眼睛，静静听有哪些声音？（播放各种动物 录音）。（5 分钟后），好，请大家睁开眼睛，说说你都听到哪些声音？中注意力，一心、一意去听各种细微的声音，这就做到了专心致志。（二）故事《专心、致志的居里夫人》引导：刚才我们是静静的听，可当我们在一个很吵闹的地方，我们就 不容易集中注意力。下面我们来听一个故事。讨论居里夫人为什么能做到专心致志呢？三、创设情境，深化认识。师：有什么好办法来专心学习？我们来做个游戏。游戏：传话1、游戏要求：（1）在座位旁按小组排成一行。（2）请每小组的第一位同学上来看老师手上小纸条上的内容并记住 它。（3）当老师说开始，请快速的轻声地把话传给下一位同学。（4）比一比哪个小组传的又快又准。2、游戏开始。3、评出优胜小组，说说获胜的秘诀。4、老师小结：在课堂上除了做到眼到”、还要耳到”。专心听清老师 的要求，听清同学们的发音，这样才能有效的帮助我们专心致志的学习。四、联系生活，自我解剖。1、结合学习实际，说说哪些事情容易使我们分心、呢？2、小组讨论，强化已形成的认识，讨论问题是：你认为要养成专心 致志的好习惯应该注意什么？的要求、手势和表情，这样才能提高学习成绩。五、课堂小结老师结合名人名言作最后总结。
