小学班主任如何做好德育工作 小学班主任如何做好德育工作 德育是学校教育的一个重要组成部分班主任肩负着德育工作的实施任务。在小学生幼小的心灵里播种真、善、美的种子是小学德育工作的中心内容。班级是学生成长的大家庭，每天都上演着不同的故事每一个故事背后都潜藏着教育的契机。作为班主任，捕捉住每一个瞬间，做好学生的德育教育，会有意想不到的收获。 一、爱心奉献，感染心灵 20XX 年 5 月 12 日下午，一个学生跑来对我说："老师，小涛的家乡地震了。"我赶快喊来小涛询问情况，她说："在汶川，不在我们老家。"随着新闻报道的不断深化，我的心被这场灾难揪住了，学生们也在议论着，共同关怀着灾区的人们。 随后，少先队倡议自愿捐款，支援灾区人民。捐款结束后，班里有三个学生捐了 100 元，我让他们说说捐款感言，清记得小磊同学说："老师讲过，帮助他人就是帮助自己。现在我帮助了别人，当我有困难时，别人也会帮助我。"小涛说： "四川是我的老家，我要帮助家乡的人们度过难关。"多么质朴的语言，却折射出学生纯洁而美好的心灵，还有什么比这更让人感动？我借机说："同学们，今日我看到了让人欣慰的一幕，你们长大了，知道了真正的爱是什么，更懂得了人要有一颗感恩的心。信任只要人人献出一点爱，这世界会更加美好。"随后播放了歌曲《爱的奉献》，在歌声中，学生们热泪盈眶，他们的心已被深深的感染，学生用实际行动给自己上了一堂德育课。 德育是什么？ 家庭中的聊天是德育，社会上的耳濡目染是德育，老师的每一节课和言谈举止都是德育。它是一种感染，是"润物细无声".一场大地震，唤醒了沉睡在学生心中爱的种子，没有老师苦口婆心的说教，他们用实际行动诠释了爱是什么鲜活的事实远比苍白的说教更具说服力，在无声的教育中，他们学会了给予爱，作为班主任，怎能不为之欣慰？ 二、用小品的魅力，教会学生宽容他人 这是令人头疼的一对冤家，每天早操跑完，总会掐个没完没了："老师，他跑操说话！""我没说，你胡说！"……争得面红耳赤，一些爱凑喧闹的学生也你一言我一语的帮腔，全乱了。怎么能让他俩握手言和？班级要上"争做文明小学生"的主题活动课，在设计活动方案时要落实"贴近学生生活"的原则，其中有一个小品《课间风波》，说的是日常学习生活中的真实故事对学生具有教育意义。我想正好适合这一对冤家，分配角色时俩人也欣然接受。在排练中，他们为了演好小品，相互包容，并根据台词给对方提意见、做动作。在近两...
