学校师生观看“天宫课堂”第二课纪实情况报道为了深化推动“炼一”书院课程建设，通过学科拓展“格物”课程 提升学生学科素养，让学生进一步了解微重力环境下有趣的实验和现 象，激发学生的物理学习兴趣，增强学生的民族自豪感，高二级部于 3 月 23 日下午 3 时 40 分，组织级部师生通过钉钉共同观看了由中国载人航 天工程办公室联合教育部等多部门共同主办的科普教育栏目 “天 宫课堂”第二课
“神舟十三号”乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富 在中国空间站远程线上授课
这次太空授课活动实行天地对话方式进行
航天员们演示了太空 “冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物等实验，旨在 传播普及空间科学知识，激发广阔青少年不断追寻“科学梦”、实现 “航天梦”的热情
中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地， 蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科 学精神、热爱航天事业具有特别优势
此次“天宫课堂”第二课开辟了 科技与学生面对面授课的新方式，以身临其境的感悟教学极大地调动了 同学们学习航天神秘、航天知识的积极性，在同学们心中播下追逐航天 梦想的种子
“太空授课”是高科技的结晶，是教育现代化的硕果，必 然对教育中国梦有无数的启迪，必定引领教育中国梦更加精彩纷呈
节目过后同学们纷纷写下自己的观后感，字里行间透露着浓浓的民 族自豪感以及对浩瀚宇宙的无限遐想
“科普飞向太空，打破了传统的教学方式，使课本上的知识真正鲜 活地呈现在我们眼前
天宫课堂成功将我们平常因条件限制而无法完成 的实验展示出来
这不仅仅是科普航天知识，展示物理实验，也激起了 我们对宇宙的向往，或许就会决定我们最终的目标，也会使我们的人生 目标变得更坚定
”“18 年，7 次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差” 频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力； 太
