幼儿教育心理学经典案例分析题下(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿教育心理学经典案例分析题下案例五：宝宝的爸爸妈妈都是大学教授，有人说，遗传了这么好的素养，以后一定非常优秀；也有人说还是要看教育。爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请简要评析。【参考答案】遗传是影响儿童心理进展的生物因素，环境是影响儿童心理进展的社会因素。遗传对儿童进展的作用表现在：(1)遗传提供人类心理进展的最基本的自然物质前提；(2)奠定儿童心理进展个别差异的最初前提。环境尤其是社会环境对儿童进展的作用表现在：(1)社会环境使遗传所提供的心理进展的可能性变为现实；(2)宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理进展的水平和方向；(3)微观的社会环境是影响儿童心理进展个别差异的最重要条件。生物因素和环境因素不是孤立存在，而是相互制约影响儿童的心理进展，具体表现在：(1)环境影响遗传物质因素的变化和生理成熟现代科学讨论证明，胎内环境对胎儿的生长、发育及出生后的进展有重大影响。如母亲缺乏营养，不良生活习惯以及药物、辐射等都会影响胎儿的发育，从而影响其后代智力的进展。儿童出生过程中以及出生之后，营养不良或一些意外的因素(如产伤、疾病、事故等)也可能影响儿童的生理，继而影响后来的发育。(2)遗传素养及其后的生理进展制约着环境对个体心理的影响环境对遗传起一定的影响作用，但不能从根本上改变遗传因素及儿童的生理成熟过程。反过来，遗传的特征对儿童接受环境的影响起着制约作用，最常见的是儿童的性别、最初的神经活动类型的特征、某些特别才能的进展等。这些遗传特征使儿童从出生时起，就对外界刺激发生不同倾向的选择性反应，从而影响到外界环境刺激起作用的程度。(3)对影响儿童心理进展的客观因素应作具体、综合的分析所谓具体分析，是指在幼儿身心进展的不同方面，遗传和环境所起的作用是不一样的。如在体格发育上，遗传因素的影响要大于环境影响。在肌肉力量和对体育运动的适应能力上，则是环境因素的影响要大于遗传因素的影响。所谓综合分析，是指要避开片面地把遗传或环境的某种影响孤立起来，综合地看遗传和环境对幼儿心理各个方面进展的作用。案例六：某幼儿特别喜爱听古典音乐，他也很崇拜音乐家。有一天，他跟妈妈说：“今日，肖邦叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢！”妈妈听了吓了一跳，以为孩子在说谎。请根据幼儿想象的有关原理，对此例...
