托福听力对话话题托福听力对话是北美大学校园中的典型形式。办公室对话一般发生在教授办公室，在教授和同学的互动中进行，内容关于学术讨论，或者与课程要求有关的话题。今日我就给大家介绍下托福听力对话场景常考话题。 1.考试。考试的综合成绩，即综合大考，包括出勤分、小测验、回家作业、论文、期中考试、期末考试、演讲等。有的考生会做补考，补考有一些说法，即 makeup、make-up、make up。有意思的是补考的原因也是男女有别，男生往往是"挂了'、没考过，但女生通常都太忙。假设没有好的考试成绩，想要提升成绩，能够表示为 improve，bone up，upgrade，bring up grade 等。 2.图书馆。在大家做的托福听力图书馆场景中，图书馆的相关政策是比较严谨和严厉的，同时服务也是相当人性化的。考生们能够注意记住里面有的细节，到了后面的留同学活里完全的利用图书馆的资源和服务，可以更好地免除反一有的政策。第一、被召回的书肯定包涵有还书期限，假设不在规定的还书期内还过去，那么肯定是会受到不同意借书等的惩处。第二、一个班的同学要使用相同一本参照书目来写论文，可以要求教授向图书馆预约对应同学数量的 copies。 3.论文。"论文'场景的主要技巧是在段子本身内容和结构特征上，是在于它的内容相当固定。一个段子内容固定了，提问的题目便固定了;题目和内容都固定了，答案也就固定了。考生只要略微注意就会发现，托福听力只要提到论文这一场景，那么大体不会超出以下三个话题的范围：(1) Topic 题目难定，相当于论文题目的选定。(2) Material 资料难查，即资料的查找。 (3) Typing 字难打，即论文打字工作的辛劳。这些话题是本场景第三大常见话题。 2 托福听力对话中的常见套路 假如把托福听力中所有的 Lecture 根据学科分类，很多考生会有上知天文下知地理的错觉。每篇 Lecture 的开头都会说： Listen to a part of a lecture in a / an archaeology / sociology / biology / environmental science / astronomy / history class.但从 Lecture 的逻辑结构分析，就都可以分为三类： 1. 介绍知识类 2. 解决问题类 3. 互相关系类 介绍知识类 这类 Lecture 中，教授会针对某一个具体的知识或者现象做铺陈介绍。典型的层次结构是 Step1.引入某个知识的时代或理论背景(在开头，比较短) Step2.提出必须要介绍的知识(出主旨题) Step3.具体介绍和这个知识相关的 2-3 个方面(...
