教案第三十课再现和尾声 教案：第三十课 第二十三章再现和尾声赋格再现的意义主要乐 X 在经过中间部分的进展之后，以更强化的方式出现，使全曲所要表现的信息，得到充分强调和肯定，成为全曲的总结。 ，回归调性对主要乐 X 的肯定，主要指调性重新回归主调。在此前通常会有较长的属持续音作回归主调的准备；因而主要乐 X 在主调的出现显得大势所趋，具有不容阻挡的必定性。值得注意的是也有不少乐曲从下属调进入再现部，这往往是中间部的调性进展不够充分，但素材中有趣的材料已经得到进展，没有必要把篇幅写长的情况下采纳的。13，是一首带有田园情调的抒情小品，没有必要写成很长的篇幅。主题首部，以及第一间插段中带有同音反复的十六分音符的音型(见原曲 7m 高声部)，是本曲进展的最主要素材，这些素材在随后的进行中已进展得相当充分：主要乐 X 有两次补充和一次中间调的进入；首部动机和上述新动机的综合进展(见 8，12，18，21，26，)运用的密度也相当频繁，从对此曲的审美追求来看，这样的进展已具一定规模，可以考虑收场了，但调性的进展尚有一定的余地，因此本曲的主题再现(28m)安排在下属调性。无论再现部的进入是主调还是下属调，它的调性的进展始终以主调为中心。小规模的乐曲稳定在主调上不再进展，如 2；中等规模的也可能把呈示部的主属主的关系再披露一次，如 23；较大规模的乐曲往往继续向下属方向进展，如 18，G-小调赋格中，97小节再现之后，111 小节进入 C-小调，并在 119 小节深化到重下属调，即 F 小调，这是从另一个方向对主调的肯定。，弘扬主题对乐思的强调，主要表现在如下几个方面 。1，鲜亮的空间位置所谓“鲜亮的空间位置”当指外声部，或其他声部处于休止的中声部，亦即能够清楚显示乐思的音域部位。例如 m，主要乐思在虽在 c 小调的答题形式上有过进入，但那是内声部的进入，并不鲜亮，直至 20m，主要乐思从高声部以引人瞩目的音响返回原调进入，这才是真正的再现。又如 12，该曲高声部作为最后进入的声部从 13 小节出现，此后引领着整个音乐情绪，直奔最高音 HC，构成大起伏线后，整个音乐处于低潮，中间部有两次进入，但都在中声部，自 47m，经过长期准备，即主要乐思突然以十三度的大跳，高屋建瓴地在全曲最高音区进入，使主题得到发扬，十分清楚。2，醒目的进入时机，指经长时间休止之后的进入，再次引起注意；例如 3 中间部的最后一次主要乐思进入在 26m，经过大段间插，...
