自选活动教案第一课时《乡愁》教学目标： 1、理解本诗深刻得主题，独创得意象，精致得构思与近趋完美得形式
2、培育学生有感情得朗诵能力、品味语言得能力、自学探究能力及团结合作精神
3、深刻理解作者得乡关之思、怀亲之情、及更为深沉得爱国情怀，将感情上升到激励学生对祖国得热爱，对祖国统一得期盼
教学重点：体会意象与构思对表达乡愁得作用
教学难点：对诗中四种意想得体会与把握
教学过程 (课前 3 分钟播放歌曲《想家得时候》，创设氛围
一、导入新课
故乡，就是每个离家得人都魂牵梦绕得地方，它就是起点也就是终点，就是开始也就是结束
离开故乡，有时带着向往、梦想去追求自己得理想，有时带着寂寞惆怅与一份深沉得苍凉去奔波，但不管怎样，家乡总就是游子心中最温柔、最留恋得地方
同学们想家得时候还可以常回家瞧瞧，可就是那些远离祖国，漂泊异乡得游子，特别就是台湾同胞，因为海峡得阻隔，亲人们长期不得相见，那才就是真正得愁呀，真正得痛啊
今日我们一起来学习台湾诗人余光中先生得诗——《乡愁》，一起走进诗人那浓情似雾得乡愁世界，一起来倾听诗人内心得呼唤
板书课题、作者
二、作者简介 让我们先来认识一下作者吧，哪个同学根据您积累得资料，简要得把您所认识得余光中先生介绍给大家
（余光中，台湾当代著名诗人、散文家与诗歌评论家
1928 年出生于南京， 1950 年去台湾
由于特别得政治原因，大陆与台湾长期阻隔，而诗人又常常流浪于海外，游子思乡之情，就是她得诗歌作品中得重要内容
） 三、指导朗诵
1、听录音朗读，感受一下诗得感情基调与诗得朗读节奏
学生全神贯注地听录音
朗读深沉、图文并茂，学生深深地被感染了
) 2、明确感情基调、语速
（深沉中略带哀伤得，缓慢得
） 3、划分诗得节奏
诗歌就是讲究节奏得艺术，节奏就是感情得外在体现，“感情动于中而节奏形于外”
朗读诗歌必须讲究节奏
