镇江高等职业技术学校绩效工资考核分配方案（试行稿）（校三届四次教代会审议通过）为深化人事制度改革，推动绩效工资制度顺利实施，加强老师队伍建设，促进职业教育事业科学进展，根据镇江市人民政府办公室《关于市直义务教育学校绩效工资的实施意见》和市教育局相关会议精神，结合学校工作实际，特制定我校绩效工资分配方案，具体如下：一、指导思想：本着“多劳多得优绩优酬” “尊重规律以人为本、“以德为先，注重实绩” “激励先进，促进进展”和“客观公正，简便易行”的原则，在分配中向一线老师、骨干老师、技能竞赛和作出突出贡献的工作人员等倾斜。二、考核原则尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长规律，尊重老师的主体地位。充分体现老师工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重老师履行岗位职责、实施素养教育的实际表现和贡献。激励先进，促进进展。鼓舞老师全身心投入教书育人工作，引导老师不断提高自身素养和教育教学能力，促进学校创新优质进展。客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学管理、程序法律规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象：学校聘任的在编在岗、能履行岗位职责、遵守职业道德和工作法律规范的教职员工。四、考核内容：（一）老师绩效考核老师绩效考核的内容主要是：对老师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩诸方面，重点考核工作实绩。（二）班主任工作考核重点考核其对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面进展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。（三）学校管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效考核主要考核服务态度和履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。五、方法程序绩效考核工作按规定的程序与年度考核结合进行。（一）考核方法根据以岗定薪，岗变薪变的原则，根据教职工岗位实行分类考核。做到定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。（二）考核程序个人自评、民主测评、综合评定、校内公示、上报备案。六、结果运用绩效考核分优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀比例占教职工总数的 12%。绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。（一）基础性绩效工资考核对仔细履行岗位职责，按时保质保量完成学校规定的教育教学任务的老师，全额发放基础性绩效工资。对没有履行岗...
