课程标准《文学欣赏》课程标准课程名称文学欣赏课程代码课程类别专业基础课课程性质必修开设专业商务英语（航空方向)规定课时36学分考核方式考查一、课程性质与定位《文学欣赏》课程作为航空服务专业所开设得专业基础课之一，就是通过文学作品得赏析、解读、移情换位，在阅读或听讲文学作品得过程中对艺术形象进行感受、理解、联想与想象,并在感情上获得快感与美感得一种精神活动.通过这一活动得持续进行,以培育高职生得人文修养,提高其人文素养.二、课程设计思路本课程以航空服务专业工作任务与职业能力分析为依据设置.根据人才培育目标得要求,基于就业岗位群得实际工作需要,课程设计思路方案 1、根据培育目标与需要,指导学生仔细研读,使学生了解文学作品得基本特点,初步掌握欣赏文学作品得方法，能够使用阅读文学作品得一些常用技巧（即主题思想分析、情节分析、人物刻画分析与形象语言分析）进行独立学习；在此基础上,依据课标所列教学要点进行教学。 2、将教材作为中介,初步培育学生阅读、感悟、鉴赏、评价文学作品得能力,使学生有信心与兴趣阅读文学作品。通过阅读、思考、讨论、辨析,引导与潜移默化地感染学生,对学生进行人文精神与审美能力得培育,提高其综合文化素养。 3、注意结合作品讲解写作得社会背景、作家人品风格及作品思想文化内涵，提出有助于提高人文品质、审美体验与创新思维得启发性问题，课后布置多种形式得长短书面练习.适当利用课堂答题与讨论活动，锻炼学生大胆而流利顺畅地进行口头表达得能力.要求学生背诵一定数量得古代诗词与散文，以增加文学积累.努力引发学生阅读优秀文学作品得兴趣,鼓舞她们养成常常动笔得良好习惯。 4、不求文学史上得全面性，而立足审美性,关注可读性，偏重现当代,以激发学生得审美乐趣。培育学生正确得情感态度、价值观与高尚得审美情趣，养成阅读优秀文学作品得习惯,提升思想境界。三、课程目标1、 知识标准(1)初步梳理中国文学史进展历程,以文学史进展线索为经，以各时期各体裁经典作品为纬，学习掌握中外文学史常识。 （2）掌握代表性作品得题材与主题,情节与结构，语言特征，以中外重要文学时期最具代表性得作家、作品为线索。 (3)理解文学得社会作用，即文学得认识作用、教育作用与美感作用；重要作家、作品得艺术风格、思想内涵及文学成就，注意同一时期文学进展得比较，不同时期同一题材作品得穿插介绍，便于学生理解文学得流派变革;注意用现代意识，制造性地鉴赏传统文学作品。2、...
