《识字二·自选商场》第一课时教学设计 2【教学目标】 〖知识目标〗 １、认识１４个生字。认识一个偏旁 女 。 ２、正确、流利地朗读课文。 〖能力目标〗 观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。 〖情感目标〗 培育学生自主在生活中识字的乐趣，以及热爱祖国语言文字，喜爱自选商场的思想感情。 【教学重、难点】 认识本课的１４个生字。同意在生活中主动识字。 【课前准备】 搜集商品的包装、生字卡片、多媒体课件。 【教学过程】 一、看图揭题 １、看图：这是什么地方？揭示课题。 ２、认读生字：商、场 二、生活识字展示、沟通 大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给同伴听。 三、学习字词 １、通过生活识字，你认识了哪些字？（指名认读不注音词语。）假如遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法） ２、借助拼音认读词语。小组沟通。 ３、小结：自选商场里的东西真多。学习生字：东、西。 ４、巩固字词： ⑴ 认读不注音的词语。 ⑵ 认读词语中的生字。 ⑶ 怎样记住这些生字？ ⑷ 找学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。 ⑸ 圣诞老人送礼物 游戏（课件演示）。 ⑹ 找朋友 （拼合体字：场、奶、笔、作）。 ⑺ 出示商品，学生贴商品标签（词卡）。 ⑻ 商品分类。哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。读词。 ⑼ 小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。 ⑽ 出示句子： 在自选商场买东西真方便 。指导朗读。 四、生活识字展示、沟通 １、指名认读商品包装上的汉字。 ２、生去找好朋友认读食品包装上的汉字。 ３、总结：希望同学们能在生活中认识更多的字。
