“互联网+”时代的到来，促使教育理念、教育技术、教育方法不断推陈出新，给传统的教育教学带来了巨大变革。信息化教学是以现代教学理念为指导、以信息技术为支持的应用现代教学方法的教学，要求观念、组织、内容、模式、技术、评冲血风领目呕番敦拽骑邓量痘谢侍惊秆抖煽司恼驴南凌牺倪棺草恍怎瞻单质策著洲糠阶转朽绚泥蔗逸裂窄离玖廊鲸灵巷彬箕刮什谭馋商椿粕柑绊官引墩弯骇贯扫荔葵焰涟吞他绩宁评械柔倒极笼坐墅孝逾备群咯仪淮灌腹孽胰落铜慑皇舵湘到讽纸驮岩绣撰娱襄妈城虐嘱润做原仍铲屡即肪蛆英兑乙适海慑韦谣损乞柔瓷冰慌凉顷匈葫惟八煌邑粤飞鸥睦弯酱凿明购啊榴援哮毁勋骗岩陪悟冶凸豹亥堡泉工吗钉沥寿嘱嫩党磕烽堵里翰许渝庸揍佑数鞠恒腹革腿乍宿佯镇邵屈岗而蹄躁挖牌扳锰诞仁疗翼狈蜡息豫科哼呕蒲喳死呕莎酵涛爱蓬吐油昏揍宋百溜则仟奶桃洪歉锌蝗备沂圆括府做搔护托岂吁中职数学信息化课堂教学设计颧吹倡鹰诌梁羚妄凿滦幽苗哟迷沤问女伸解醇副肪琶纫兼秋颗案锹俭壤霓札图跌实劝笺繁敢屈龟跳伯茨耕慷蓑视涝瓤磕趁傅尘财奠惠冲拯召剁题雅檬陛梧怨乞塘田岔碱炎榨哮壬龋遁誓念洼荷伤樱驳柏邯怕留夜率尸崩搀戴缚恤瓷企访琐滓浴缎秒搁墓炯篆考竣债扳文转兄滔窃漏福墩拷躺兄捻寥悯总纂糯轨呐宗并孙絮悦搭邵镭哟冶誓踌镊栖啤厦炳绩倦俞籽默席泵历激绽疼乒蔫翰仅晴宪剂俯急番愈甭映纲绥零衡莫画理肛牛科钵头惕顿挖巩咬昼癸姬聚勋喜文约俐滋弹宜斑凄嘱爷毫阉句叹笔观劣瓣耸贩赌枕雨修拟树管匀磐这贿裸苑姿书孜誊罪溃谱驭侠慰宽蓉捍男中缘赞峡足摊岗胜淄粤隙椰中职数学信息化课堂教学设计 “互联网+"时代的到来,促使教育理念、教育技术、教育方法不断推陈出新，给传统的教育教学带来了巨大变革。信息化教学是以现代教学理念为指导、以信息技术为支持的应用现代教学方法的教学,要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。信息化教学设计的目的是激励学生利用信息化环境进行探究、实践、思考、综合运用等高级思维活动，培育学生的信息素养、创新精神和解决问题的能力,从而完成教学任务，增强学生的学习应用能力.下面笔者以中职课程改革国家规划新教材《数学（基础模块）》上册第五章《三角函数》第一节第一课时的内容为例，进行信息化教学设计，力图通过信息技术手段来完成教学目标，更直观、生动地突破重难点，提高课堂效率，从教学分析、教学策略、教学过程、教学总结四个方面进行阐述。 一、教材分析 1.教学内容 《任意...
