老师寄语:善观察、能思考、多表述、勤动手、得结论学习目标：知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化得逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾得条件。 知道蒸发和沸腾是汽化得两种方式，以及它们得相同点与不同点知道蒸发可以致冷。学习重点：沸腾得特点，影响蒸发快慢得因素，分析一些常见得汽化、液化引起得现象。学习难点：沸腾得特点,并对生活中蒸发现象得观察、分析得出影响蒸发快慢得因素,蒸发、沸腾得相同点与不同点。学法教法:蒸发、沸腾得相同点与不同点。器材准备:塑料袋、酒精、铁架台、温度计、烧杯、石棉网、酒精灯、硬纸板、一张光滑得厚纸、扇子、投影仪、毛玻璃片创设情境、引入新课:老师将酒精抹在毛玻璃片上放在投影仪上投影让学生观察，可以看到什么？－－－-毛玻璃片变干了、生活中有类似现象吗？---夏天洒在地上得水一会儿变干了、,晒在太阳下得湿衣服一会就干了、毛玻璃上得酒精、地上得水和衣服上得水到哪里去了？通过下面得想想做做看看能否知道、学习过程:一:探究新知知识点一：汽化和液化﹙一﹚自主学习(３分钟）：1、问题思考:学生阅读课本Ｐ 58 页内容,独立思考后小组讨论完成下列问题：①课本 3、3—1，在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将塑料袋像拧麻花一样拧紧,尽量把塑料袋中空气排尽，然后再把口用线或橡皮筋扎紧、将塑料袋沉入８ 0 ℃以上得热水中,看到什么变化?拿出来凉一会儿，看到什么变化?②什么叫汽化和液化?③汽化有几种方式？2、根据学习目标在书中重点部分划线。﹙二﹚、合作探究（10 分钟）1、小组合作，进行实验1﹚、Ｐ 58 想想做做:将塑料袋沉入８ 0 ℃以上得热水中，看到塑料袋鼓起来了、塑料袋内得酒精到哪里去了?－－－变成酒精蒸气了。滴进得酒精是液体,放入热水中变成气体,所以看不见了、。拿出来凉一会儿,又看到塑料袋瘪了,有小液滴,小液滴是酒精，因为水没进去。擦入皮肤上或放在盘子里得酒精，慢慢变干了，我们也没看见酒精得气态,所以气态酒精无色、透明、是看不见得、2﹚、物质从液态变成气态叫做汽化、物质从气态变成液态叫做液化、课 题:汽化和液化章 节3、3课 时3主备老师：备课成员上课时间：领导批阅:液化、是汽化得相反过程，3﹚、沸腾和蒸发是汽化得两种形式,我们这节课就来了解它们、2、组间沟通归纳结论﹙三﹚、自我检测（2 分钟）:知识点二：沸腾﹙一﹚自主学习（3 分钟）:１、问题思考:学生阅读课本 P5 ８－--P ６０页内容,独立思考后小组讨论完成下列问...
