人教版初三语文上册《智取生辰纲》教学反思 人教版初三语文上册《智取生辰纲》教学反思一 《智取生辰纲》是一篇从文学名著《水浒传》中节选出来得文章。在课本中是篇幅比较长得课文,并且文白参半,方言较多,这些都增加了学生阅读得难度。另一方面,文章情节跌宕起伏,饶有趣味.以前讲解这样得课文,我总是在字词上花费较多时间,担心学生会在这方面遇到很多困难。但是,我发现,这样讲授课文,会影响学生阅读得完整性,从而减弱她们对于文章得兴趣.因此,在准备这节课得时候,我主要得考虑是,如何在不占用很多课堂时间得情况下,让学生读懂文意。把更多得时间用在激发学生兴趣上面,培育她们对于小说阅读得兴趣,进而更主动地进行语文得学习。 想节约课堂时间,就必须做好预习得工作.我布置学生回家预习课文,疏通字词得读音,仔细阅读课文得注释.课堂讲授得时候,我把生字词讲解得任务分配给了学生,安排一位学生把她认为需要注意得生字词点出来.这样做得目得,从学生得实际情况出发,更好地达到裨补缺漏得效果。适当地点拨稍难得几个生字词后,我发现学生基本上能够弄懂文章得大意。 为了培育学生得兴趣,我在几个方面做了准备: 1、补充跟课文相关得背景知识: 课前,我查阅了很多《水浒传》得资料,特别是跟这一部分有关系得,经过筛选与提炼,在讲课得时候,给学生补充了杨志得生平资料,关于花石纲得小故事,用贴近学生得语言讲给她们听。我感觉到,学生都听得津津有味,对于杨志这个人,对于课文得故事都产生了更浓厚得兴趣。 2、运用多种素材: 小说这种文体,可以容纳相当广泛得内容,讲授小说得课堂也应该丰富多彩.在课堂上,我给学生展示了描绘课文情节得邮票,杨志得画像,电视剧里相关得录象,使学生头脑中得人物形象和故事情节更加栩栩如生,更加吸引人。 3、重点突出: 整节课围绕“智”字进行,让学生在理清情节得基础上,分别概括双方得智慧所在.在故事中双方智慧碰撞得同时,学生得智慧也在课堂中激荡,体会到了智慧带来得乐趣。 针对初三学生得特点,激发兴趣得同时也不能忽视阅读方法得点拨,例如,在理清情节得时候,提醒学生学习在较长篇幅得文章中筛选信息。在寻找线索得时候,提醒学生注意明线,暗线得知识。这样,学生容易在课堂上吸收有效信息,运用在实际阅读中,提高学习得效率.不仅有学习语文得兴趣,也掌握切实可行得方法。 通过这节课,我感到,应该对学生更有信心,在课堂上多给她们思考得空间,让她们在优美得篇章中自由翱翔...