第十九章 原子结构和原子核1．本章内容可分为两部分，即原子结构和原子核。重点内容是：氢原子的能级结构和公式；原子核的衰变和半衰期；核反应方程的书写；结合能和质量亏损。从考试大纲可以看到全部是 I级要求。2．高考对本专题考查特点是命题热点分散，偏重于知识的了解和记忆，多以每部分内容单独命题，多为定性分析，“考课本”，“不回避陈题”是本专题考查的最大特点，题型多以选择题形式出现，几乎在每年高考中占一个小题。 3．本单元内容与现代科技相联系的题目较多，复习时应引起高度重视。第一课时 氢原子光谱 氢原子的能级结构和公式用心 爱心 专心1本章概览【教学要求】1．了解人们对原子结构的认识过程2．掌握 α 粒子散射实验和原子核式结构的3．理解玻尔模型的三条假设【知识再现】一、人们认识原子结构的思维线索 气体放电的研究→阴极射线→发现电子（1897 年，汤姆生）→汤姆生的“枣糕模型”粒子散射实验卢瑟福的核式结构模型 氢光谱的研究玻尔模型（轨道量子化模型）。二、卢瑟福的核式结构模型1．α 粒子散射实验 做法：用质量是电子 7300 倍的 a 粒子轰击薄金箔。 结果：绝大多数 ，少数 ，极少数 ，有的甚至 。2．原子的核式结构在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转．原子核所带的正电荷数等于核外的电子数，所以整个原子是中性的。3．实验数据估算：原子核大小的数量级为 10-15－10-14m，原子大小的数量级为 10-10 m三、玻尔的原子理论——三条假设1．“定态假设”：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中，电子虽做变速运动，但并不向外辐射电磁波，这样的相对稳定的状态称为定态。2．“跃迁假设”：电子绕核转动处于定态时不辐射电磁波，但电子在两个不同定态间发生跃迁时，却要辐射（吸收）电磁波（光子），其频率由两个定态的能量差值决定 hv=E2-E1。3．“轨道量子化假设”：由于能量状态的不连续，因此电子绕核转动的轨道半径也不能任意取值，必须满足)3,2,1(2nnhmvr四、氢原子能级及氢光谱1．氢原子能级：原子各个定态对应的能量是不连续的，这些能量值叫做能级。2．氢原子的能级图3．氢光谱在氢光谱中，n=2,3,4,5,……向 n=1 跃迁发光形成赖曼线系；n=3,4,5,6 向 n=2 跃迁发光形成巴耳末线系；n=4,5,6,7……向 n=3 跃迁发光形成帕...
