班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第九课唯物辩证法的实质与核心 第一框题 矛盾是事物发展的源泉和动力1、教学目标：(1)了解 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。(2)理解 矛盾的含义。（3 理解 矛盾的两种基本属性及其关系。(4)理解 矛盾的普遍性及其指导意义。(5)理解 矛盾的特殊性。（6 运用 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。2、学习重难点：矛盾；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义【自主学习】（一）知识梳理（请同学们阅读课本相关内容，并完成以下思考题，熟记教材中重点知识，并找出自己不明白的问题；）1、了解 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点2、理解 矛盾的含义3、理解 矛盾的两种基本属性及其关系4、理解 矛盾的普遍性及其指导意义5、理解 矛盾的特殊性6、运用 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义思考：每一届的奥运会开幕式都会给人们留下特别深的印象，特别是现代高科技成果在其中的运用，使得奥运会开幕式更加美轮美奂. 奥运会开幕式展示了不同国家不同的底蕴、各具特色。（1）如何正确看待各国奥运会开幕式？（二）整体感知：（请同学们在阅读教材、知识梳理的基础上，尝试构建知识结构体系，从整体上把握知识；课堂上准备到黑板上展示）【合作探究】（一）小组交流并展示：（讨论预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题）展示一：自主学习（展台展示）展示二：思考题（口述展示 ）展示三：整体感知 （板书展示）【练习反馈】1、（2008 年广东卷）“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是（ ） A．对立统一的关系 B．质量互变的关系 C．肯定与否定的关系 D．矛盾的普遍性与特殊性的关系2、（09 年广东卷）下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是（ ）① 万物负阴而抱阳，冲气以为和 ②世异则事异，事异则备变③ 投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④物或损之而益，或益之而损A. ①②④ B. ①②③ C.①③④ D.①②③④3、（2008 年北京高考卷）在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是（ ）A.矛盾普遍性是特殊性的前提B.矛盾普遍性是特殊性的表现C.矛盾普遍性寓于特殊性之中D.矛盾特殊性寓于普遍性之中4、（文综全国卷 I）右图是比利时画家马格利特的作品...
