《秋水》《非攻》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》章节与课题《秋水》《非攻》《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》课时安排 课时2主备人审核人使用人 使用日期 学习目标和任务1、 把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系
2、 重点掌握“其”字的意义和用法
对文中重点句子能准确翻译
3、背诵并默写相关课文
重点难点建议1、 注意课本相关知识的积累与巩固
2、默写要常抓不懈
教学资源的使用 学习过程个性备课栏一、《考试说明》规定的背诵篇目的默写
（10 分钟） 二、掌握“其”字的意义和用法
（一）、指出下列句中“其”字的意义和用法
1、其为惑也终不解矣 2、生乎吾前，其闻道也固先乎吾3、其皆出于此乎 4、其可怪也欤5、臣从其计，大王亦幸赦臣 6、吾其还也7、今存其本不忍废 8、失其所与，不知9、尔其勿忘乃父之志 10、天之苍苍，其正色耶
其远而无所至极耶
（二）【其】用法小结：1、用作代词，又分几种情况：（1）．第三人称代词
可译为"他"，"它"，"他的"，"它的"（包括复数）
（2）．活用为第一人称或第二人称
译为“我的”“我（自己）”“你的”“你”
（3）．指示代词
既可表示近指，相当于“这”“这个”“这些”
又可表示远指，可译为"那""那个""那些""那里"
还可表示"其中的"，后面多为数词
2、用作副词
（1）．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”
（2）．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”
（3）．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”
3、用作连词
（1）、表示选择关系，相当于“是……还是……”
（2）、表示假设关系，相当于“如果”
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳
4、助词，起调节音节的作用，可不译
日月忽其不淹兮，春与秋其代序
5、【何其】译为“多么”
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也
（三）、即时巩固
