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高中地理 第三章 旅游景观的欣赏 第一节 旅游景观的审美特征教学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3地理教学案

高中地理 第三章 旅游景观的欣赏 第一节 旅游景观的审美特征教学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3地理教学案_第1页
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第一节 旅游景观的审美特征[学习目标] 知道旅游景观的两大类审美形态,并理解两者概念的区别;掌握自然景观美的主要表现,理解这些审美特征的含义;了解古典园林、古建筑等的美学特征;了解自然景观中人文景观的作用。一、自然美1.概念:大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下,呈现出的审美状态。2.表现形式二、人工美1.概念:能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现出的审美状态。2.表现形式1续表1.辛弃疾词云:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,反映了大自然的( )① 色彩美 ②动态美 ③声音美 ④形象美 ⑤朦胧美A.①③④⑤ B.①②④⑤C.①②③⑤ D.①②③④答案 D2解析 “鸣蝉”“蛙声”等词语都体现了声音的美感,“惊鹊”体现了动态美,“明月”体现了色彩美,综合一幅画体现了形象美;材料中没有体现朦胧美。2.下列自然景观与其美感表现对应正确的是( )① 浩渺烟波之旷—动态美 ②流水飘烟—朦胧美、动态美 ③北京香山红叶—色彩美 ④黄山云海—形象美A.①② B.②③ C.③④ D.①④答案 B解析 “浩渺烟波之旷”体现形象美,“黄山云海”体现朦胧美。3.下列人工景物中,使游人“不出城郭,而享山林之美”的是( )A.古典园林 B.古建筑和古遗迹C.民俗风情 D.雕塑艺术答案 A解析 古典园林主要由山、水、花木、建筑等组合而成,成为大自然的缩影,使游人“不出城郭,而享山林之美”。4.蒙古族的那达慕大会体现的是( )A.色彩美 B.形象美C.民俗风情美 D.书画艺术美答案 C解析 一些少数民族的节日体现了其独特的民俗风情美。探究点 自然美下面一组景观图分别是:A.武夷山的“五马奔腾”,B.华山的南天门,C.庐山三叠泉瀑布 ,D.漓江风光。3据此探究下列问题:(1)自然景观包括形象美、色彩美、动态美和朦胧美等。其中,既具有形象美又具有色彩美的是________,既有形象美又有动态美的是________。(2)能够体现“山无水不活,水无山不转”的景观是________。(3)在四幅景观图中,有“近看不如远看,顺光不如逆光,绕以薄雾轻纱则最为成景”,你认为最符合这种观赏意境的是________,体现了旅游景观的________特征。(4)古人常以诗句描写自然风光,如“江作青罗带,山如碧玉簪”描写的是________________,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的是________________。[答案] (1)D A(2)C、D(3)D 朦胧美(4)漓江风光 庐...

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