高中地理学案：第一单元 第二节 地球自转的地理意义（第二课时）课前预习学案一、预习目标弄清地方时、时区、区时、北京时间等基本概念。知道时区的划分，会判断地表水平运动物体的偏移方向二、预习内容二、地球自转的地理意义（一）产生昼夜交替（二）产生时差1、原因：由于地球自西向东自转，使得_______地区见到日出的时刻有早有晚，相对位置_______的地点比位置_______的地点的时刻早。2、地方时：①含义：因_______不同而出现的不同时刻。②时差：经度每隔 15°的地方时相差_______。3、区时：①区时规定：每个时区_______的地方时，即为该时区区时。② 北京时间： 的区时，即东八区中央经线 的地方时。③ 区时换算：每往东 1 个时区，区时_______（加、减 1 小时），往西相反。④ 国际日期变更线：自西向东跨越国际日期变更线时，日期_______1 天，反之，_______1 天。 （三）使地表水平运动物体方向发生偏转1、偏转原因：地球自转产生________________。 2、偏转规律：北半球向 偏转，南半球向 偏转，赤道上 偏。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1.弄清地方时、时区、区时、北京时间等基本概念。2.理解地方时与经度的关系；知道时区的划分，能够利用已知条件计算地方时和经度，以及区时的简单计算；会判断地表水平运动物体的偏移方向。学习重、难点：地方时和区时的计算二、学习过程二、地球自转的地理意义（二）产生时差探究 1 地方时 用手电筒或投影仪光线照射自西向东 自转的地球仪，观察同纬度地区（如赤道）的不同经度地点见到日出时刻的早晚，理解地方时的产生，完成下列要求：（1）什么叫地方时？为什么在同一时刻、地球上不同的地方，时间可能不一样？地方时应如何计算？（由于地球自西向东自转，同纬度地区的不同地点见到日出的时刻就会有早晚。相对位置偏东地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻较早。这种因经度不同而出现的不同时刻，称为地方时。经度每隔 15º，地方时相差 1 小时；经度每隔 1º，地方时相差 4 分钟。）（2）先在地球仪上找出北京和纽约。烟花三月旅游节期间，扬州玩具厂的工作人员下午 2 点上班后要给美国纽约的客商打电话，以落实玩具出口合同，这个时间与客商联系合适吗？你认为什么时候与客商通电话比较合理？（不合适，扬州下午 2 点，美国纽约应是午夜，客商正是休息时间，...
