第 13.2 节《内能》导学案 学习目标1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递可以改变内能。3.知道在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。4.知道做功可以使物体内能增加和减少的-些事例。自主探究1.构成物体的所有分子，其热运动的 和 的总和叫做物体的内能。2.物体的内能与物体的有关，物体温度越 ，内能越 。3.改变内能的两种方式： 和 。4.在热传递过程中，传递的多少叫做热量，热量的单位是 。物体吸收热量时内能 ，放出热量时内能 。合作探究[知识回顾]（1）物体由于 具有的能叫做动能。决定动能大小的因素：物体的 和 。（2）物体由于 而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的 和 。（3）物体由于 而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素 。（4）-切物体的分子都不停地做 。分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越，分子运动越 。[思考讨论]（1）运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？（2）树上草果由于地球的吸引而具有势能，分子同的距离较大时，作用力表现为引力，分子具有势能吗？（3）被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，分子间的距离较小时，作用力表现为斥力，分子具有势能吗？讨论交流：（1）一块铁的温度由 15℃升高到 55.℃ 铁块的内能是否发生变化？0℃的冰是否具有内能？（2）1 kg 的铁块和 10g 的铁钉，温度都是 15℃，它们的内能一样大吗？（3）0℃的冰加热融化变成 0℃的水.它的内能是否发生变化？归纳总结：1.机械能与整个物体的 情况有关，而内能与物体的内部分子热运动和分子之间的相互作用情况有关，机械能和内能是 的能。2.一切物体，不论温度高低，都具有内能。物体的内能与物体温度有关，物体温度降低时内能 ，物体温度升高时内能 。3.物体的内能还与物体的 、 和有关 。（二）物体内能的改变[活动体验]每个小组拿出准备好的铁丝，尝试用多种方法使铁丝的温度升高，即增大铁丝的内能。方法记录：A.用酒精灯直接加热 B.用力来回弯折C.放在太阳下晒 D.放在热水中烫 E.在砂纸上打磨 F.用锤子敲打方法分类：（1）做功：B.用力来回弯折；E.在砂纸上打磨；F.用锤子敲打。（2）热传递：A.用酒精灯直接加热；C 放在太阳下晒；D.放在热水中烫。[演示实验]（1）在一个配有活塞的厚玻璃简里放一小团硝化棉，把活塞迅速地压下去，观察发生的现象。空气被压缩时内能增大（2）烧瓶内盛少量的水，给瓶内打...
