第 1 ０课 开辟新航路与殖民扩张 【课程标准】1、通过哥伦布发现美洲,麦哲伦环球航行,初步理解新航路开辟得世界影响。2、知道“三角贸易”,了解资本原始积累得野蛮性和残酷性。【教学目标】知识与能力要求学生掌握新航路开辟得背景,了解哥伦布、麦哲伦等人开辟新航路得史实;归纳并阐明新航路开辟得积极作用和消极后果,结合开辟新航路得动机,分析开辟新航路得成果、后果,逐步培育学生正确认识和评价历史事件得能力过程与方法介绍新航路开辟前夕欧洲得社会经济进展要求和科学技术水平，让学生知道新航路开辟得时代背景;通过“新航路得开辟示意图”,让学生了解新航路开辟得概况,理解新航路开辟对整个世界进展得影响;让学生收集哥伦布、麦哲伦等人得相关史料,并比较郑和下西洋与欧洲探险家得远航得异同点 情感态度与价值观知道中国罗盘针为欧洲得航海探险活动提供了很大便利,了解我国科技对世界航海事业得重大贡献,增强民族自豪感;认识开辟新航路需要必要得知识技术条件,更需要勇气、决心及团结合作得精神;学习哥伦布敢于打破常规,坚持向西航行,从而发现新大陆得创新精神【重点难点】重点:新航路开辟得动机、哥伦布发现新大陆、麦哲伦船队环球航行。难点:如何正确认识和评价新航路开辟得影响。【教学过程】【导入新课】“谁拥有了海洋,谁就拥有了未来。”五百多年前，世界造船技术并不先进，导航技术也不发达。面对浩瀚无垠得大西洋,欧洲得航海家们毅然出发了,她们到世界得“边缘”去冒险,用实际行动践行了这句话得可行性。航行中她们经历了哪些艰辛,最终得结果怎样?她们得活动给世界历史得进展和人类得进步带来了怎样得影响?今日,让我们一起追随探险者得脚步,体验在漫无边际得大海上航行得惊心动魄与大发现得惊喜和惊奇吧。【新课探究】目标导学一:哥伦布发现新大陆１、老师引导学生阅读课本内容,并用多媒体课件展示两则材料及图片，让学生回答新航路开辟得原因及条件各是什么。材料一 日本“据有黄金,其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗桅亦用精金,由是此宫之富无限,言之无人能信。” 锡兰岛“所产之红宝石,她处无有……岛中国王有一红宝石,为世界红宝石中之最大而最美者……其中有一大掌，其巨如同人臂,是为世界最光辉之物,其红如火，毫无瑕疵，价值之大,颇难以货币计之。”——《马可·波罗行纪》材料二答案提示:(1)原因:商品经济得进展和资本主义萌芽得出现,刺激了欧洲人对黄金等各种财宝得狂...
