南张氏小学语文常规检查总结 南张氏小学语文常规检查总结 南张氏小学语文常规检查总结 语文教学常规工作检查已经完毕
总体来说，绝大多数语文老师的工作成效是令人欣喜的，值得确定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改
一、好的方面： 1、课堂教学，老师预备较充分，教学目标较清楚，多数能够完成教学任务，有自己的教学风格，注意了学问的落实，关注学生的参加状态
2、从常规治理来看，各校加强了治理的力度
（1）作业设置符合要求；作业布置有广度：大多数老师能做到“堂堂有作业，课课有练习”
有一局部老师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”
（2）设置作业有维度，并自设了形式多样，富有成效的综合作业
（3）批改作业有效度：大多数的老师都能准时，认真，细致，精确地批改作业，做到：符号标准，反应准时，重视矫正
充分发挥评价的鼓舞作用，有些老师使用“优（良）”等级字样的修改符号外，还使用了如“A”等形式，极富鼓舞性，又让学生倍感亲切的符号
3、单元试卷治理较好，老师批改认真，反应准时
二、缺乏之处：1、个别老师的课堂效率低下
仍旧是老套的教法
2、少数老师的作业布置重量偏多，缺少细心设计，未能有效地到达稳固和提高的目的
3、一局部学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”
4、作文批改比拟粗糙，过简，没有旁批，批语缺乏针对性和实效性；面批的力度不够
5、对于优等生的作业，老师都是很观赏的，鼓舞语许多，但是后进生的作业普遍缺少鼓舞字眼、缺少老师的关怀和爱
6、学生的书写普遍较差，老师在落实“提笔就是练字”的力度不够
三、改良措施： 希望不断改良和完善教学常规治理： 1、重视教学常规工作的过程性治理，提高学校工作的整体效益；能够把重复的工作创新做，简洁的事情认真做
2、培育学生良好的作业习惯，加强学生的书写指导
3、开展“作文批改”专题研讨，实现师生“双赢”
4、批改一律采纳“
