卡尔威尔教育有感读《卡尔·威特的教育》有感 卡尔·威特认为他的儿子只要是一个身体健康的人，他就有能力将他的儿子培育成一个优秀的人。“假如我的儿子足够健康，我决心把他培育成一位卓越的人才。”这句话是史拉德先生回忆当初卡尔·威特说的话。 卡尔·威特认为“天赋才能对个人进展并不能产生太大的影响，但在孩子五六岁时就对他进行教育却可认为为孩子以后的进展带来巨大的益处。当然，个人在天赋方面确实存在差别。但在通常情况下，也就是说，假如个人天生所具备的智力水平同大多数人一样，我们应该更多地依靠教育，而不是坚持传统的观念”。虽然一开始卡尔·威特的观点不能被当地的老师所接受，但后来，他接到一封来自曾经质疑他的史拉德先生的信，说明他的观点被人所接受了。信中说到“你已经实现了自己的诺言！你的小卡尔已经成长为在他出生之前你所承诺的那种人才，不，他甚至比你想象的更好”。这表示史拉德先生完全信任卡尔·威特的话，而不是认为他说的话是天谎夜谈。“我知道，正是你的能力和少有的耐心以及你坚定的韧性帮助你达到了目的。我知道，这个孩子是你全部生活和行动的核心不论是演讲还是平常、是工作还是休息，抑或是环绕在他周围的任何一件事情，你都懂得如何将它们与你的孩子及你的目标更加密切、更加广泛地联系起来。”这句话表示史拉德先生分析卡尔·威特对儿子的教育取得成功的原因。 我还没有看完这本书，但是我知道卡尔·威特与卢梭的一些观点有所不同。在卢梭看来，12 岁之前是理性的睡眠期，不能进行道德教育，同时也不能进行知识教育。但卡尔·威特认为孩子在 7～8 岁之前是不应该放任自流的，而“必须尽早对孩子进行教育，不仅如此，还要把他带进能使他尽量少受我们大人的缺点影响的世界，以免给他们的成长造成阻碍”。对卢梭的“他要享受童年的欢乐。8 岁之前，他爱做什么就做什么。把他留给他母亲或保姆就可以了”的观点，卡尔·威特则反驳说“那么，以后你就教不了他了”。“让我们注意我们的身体、我们的智力、我们的欲望（包括父母双方）；让我们使前两者更完美，并控制自己的欲望，即使在孩子出生前也应该如此。一种简单、节制、勤俭、满足、幸福的生活，再加上多多地进行室外活动、饮用洁净的水，就是使孩子的身体强壮的最好方法，孩子的智力和心智也会同样出色。男人应该尽最大可能锻炼自己，并应该为自己找一个健康的、心智发育良好的、善良的妻子，这样，孩子就会健康、心智强健并且善良。”...
