合唱训练总结报告 篇一：2025 合唱队训练 童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式
小学阶段对学生进行合唱训练，既能培育小学生的听觉和乐感，进展学生的综合音乐素养，又能对小学生进行美育教育，美化他们的心灵，给他们带来欢乐；而且由于合唱是一种集体的艺术活动，合唱的训练和演出是一个渗透统一指挥、严于律己的思想过程，能潜移默化地对学生进行集体主义教育
一支纪律严谨，具有积极向上精神风貌的合唱队，能从侧面充分反映一所学校的面貌，因此，学校都应有反映自己校风、校貌的合唱队
那么，如何组建训练一支较好的合唱队呢
总结多年的实践经验，觉得应从合唱队员的特色、合唱意识的培育、合唱技能的训练等几方面着手
一、合唱队员的特色 合唱队员都应是学习仔细、成绩优良；有较好的音准、音色、音域较宽，音乐听辨能力和音乐表现能力较强的学生
经过考核，择优选拔，对于初选的队员进行短期预备训练，我在四至五年级学生中进行选择
合唱队员的人数为40 人
二、合唱意识的培育 我把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避开学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平常的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧
这样循序渐进，步步深化，学生们良好的合唱意识将逐步养成
三、发声训练 常常强调合唱队员保持正确的歌唱姿势，并用科学的发声方法训练指导学生歌唱
练唱时要求声部平衡、音量适中
用“轻唱法”可以使学生的音色和谐、统一
当然，这里的“轻唱法”不是漏气式的“虚唱”，而应该是在有良好气息支持上的有控制的“轻唱”，是利用口腔和头腔的共鸣促使声音放松及高位置的歌唱
训练元音“u”和“ü”的发声练习，可以帮助刚开始练习合唱的学生支持气息，统一音色，提高声音的位置
如“u”能使口形收拢，声音集中，改变叫喊、压嗓的发声习
