《飞向蓝天得恐龙》教案一、教案背景2. 面对学生：四年级小学生。 ﻫ 2、《飞向蓝天得恐龙》是人教版新教材四年级语文上册第八组第 30 课。 ﻫ 3、课时:２课时。 ﻫ 4、学生课前准备: ﻫ（ 1）预习课文。 (2（收集恐龙资料。 二、教材分析 这是一篇科普说明文，主要向人们介绍科学家们根据讨论提出得一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙得后裔。２ 0 世纪末，我国科学家在辽西首次发现保存有羽毛印痕得恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类得演化过程提供了依据。文章既揭示了科学家们在古生物讨论方面得重大发现，也向学生开启了一扇探究古生物得科学之门,唤起她们对科学得浓厚兴趣。语言准确生动，内容层层深化,环环相扣。 ﻫ 三、教学方法 ﻫ 这篇文章较长,里面有较多长句和深奥得词汇,理解和朗读起来有难度。在教学之前,我一直在思索，如何让学生轻松愉快得学习？如何让课堂更生动有趣？经过摸索,最终确定课堂教学形式和方法――创设情境，小组合作学习。然后根据课堂教学需要,把字词、疑问做成 PPT 在课堂给学生展示，让学生学得轻松、学得愉快。本课教学时主要抓住两个问题：第一个问题:恐龙怎么会飞向蓝天？通过这个问题，让学生明白“在中生代时期,恐龙得一支经过漫长得演化，最终变成了凌空翱翔得鸟儿”,同时懂得说明文语言表达要准确得特点。第二个问题:恐龙是如何飞向蓝天得?小组合作填表，帮助学生理解恐龙演化得过程。合作 学 习 ， 培 育 学 生 得 自 学 能 力 和 合 作 精 神 。 四、学情分析 这篇课文语言准确生动，内容新颖有趣,适合四年级小学生得心理特点。可让学生课前了解有关恐龙进化得知识。采纳“合作探究”得学习方式，在理解课文得基础上树立学生得探究意识,培育学生钻研科学得精神。 五、教学目标 ﻫ 1、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。 ﻫ 2、理解恐龙得一支怎样演化成鸟类得过程，并有条理地说说。 3、懂得语言准确是说明性文章得特点。 ﻫ 六、教学重点 ：ﻫ 理解恐龙得一支是如何一步步演化成鸟类得这一过程，并复述。 教学难点:懂得语言准确是说明性文章得特点。 ﻫ 七、教学准备 ﻫ 收集有关恐龙得资料;课件。 八、教学过程 ﻫ ）第一课时) (一（激趣导入 ﻫ 1、老师给同学们带来了一种有趣得动物，看看是什么? ( 板 贴 “ 恐 龙 ” 这 个 词 （ ） 学 生 会 喊 出 恐 龙 （ 2、在人们眼中,恐龙是什么...
