尊敬的各位老师，各位家长，各位同学： 大家好！我是杨海洋的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就“用心陪伴，让孩子健康成长”这个话题初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。究竟如何陪伴孩子成长？有的家长会说：“你的工作决定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出时间。你是老师懂知识可以辅导孩子作业，我们又不懂，是的。我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。有些是没有办法的。我要说的是：“请你尽最大的努力去制造时间陪伴孩子！当你忙得顾不过来时，当你有时间去打麻将搓一圈时，请你问问自己忙的目的是什么？我想我们就知道该怎样做了。如何陪伴孩子健康成长，我从陪读和陪玩方面入手：一、怎样陪读：假如每次做作业时家长总在身边，经过一段时间他就会产生一种新的条件反射，即家长在身边慢慢地成了他学习的条件，一旦家长不在他就坚持不了学习，这就无意中人为地养成了孩子对家长“陪读”的习惯性依赖。也会因为“陪读”而对完成学习任务的认识发生改变，会错认为做功课、学习是为了得到家长的满意，而不是自己的责任。这样即便原来有一定学习自觉性的孩子渐渐地也变得被动起来。何况，孩子随着年龄的增长逐渐有了独立性需要，当孩子知道自己在学习时家长在一旁督促或“暗察“，孩子会有一种被监督的感觉，会感到很不自在。 正确的做法是，从孩子的实际情况出发，变“陪读”为启发、引导和鼓舞，制造一个使孩子自主学习的良好心理环境，逐步地转变孩子的学习态度。 要用对孩子的信任(信任)来启发孩子的自觉，并逐渐“松绑”。在孩子学习开始以前，同他谈一谈，可以问孩子“你做功课要不要妈妈(爸爸)在旁边陪着你？”、“你知道妈妈为什么要陪你做功课吗？”、“假如你不要妈妈陪你做功课，你会仔细吗？”、“你怎样使自己在不要妈妈陪你的时候，保证做好功课呢？”；还可以真诚地向孩子表示，“妈妈信任你能管好自己，就不陪你了”、“假如没有妈妈陪你，你也...
