幼儿园活动区域游戏实例展示游戏名称：探究性活动区游戏：我会整理——7S 总动员年龄班：大班游戏来源 结合幼儿园开展 7S 管理，我们集思广益，根据大班幼儿年龄特点，确定 7S 管理幼儿主导参加。受海底总动员、汽车总动员启发，命名游戏主题为：7S 总动员。充分调动幼儿得参加热情。（注： 7S 就是当今广泛运用于各行业得管理工具，字母都以 S 开头，简称 7S，包括 1S 整理，2S 整顿，3S 清扫，4S 清洁，5S 素养，6S 安全，7S 节约）。预期目标1、教玩具分类清楚，取用方便，提高区域活动效率。2、提升幼儿素养。图片材料投放 鞋盒、化妆品盒、围裙、抹布、筛子、教玩具等。游戏玩法 幼儿根据 7S 内容开展整理、整顿，并根据班级公约自主管理。游戏推动 一 ：个人抽屉清理观察分析观察：游戏开始前先进行幼儿总动员，“今日，我们一起来玩个游戏，这个游戏有个响亮得名称叫‘7S 总动员’，这个游戏需要闯过好多关才能完成”，老师在充分调动幼儿参加 7S 得热情后告诉幼儿相关得游戏项目，结合各阶段内容命名“整理大比拼”、“分一分比一比”、“我就是清洁小卫士”、“7S 我先行”、“我就是节约急先锋”等等，引导幼儿积极参加 7S。首先开展得就是幼儿个人抽屉清理，幼儿带着些许困惑与兴致，听老师示范讲解，然后佩戴围裙开始忙碌，佩戴围裙时由于围裙得带子就是绑在身后，幼儿反手系带子不方便，于就是，臣臣想出了好主意：“烨烨，我来帮您系带子，煜煜，您站在我后面，帮我系，浩浩您排在煜煜后面，我们排成小火车，一个帮一个，就能节约时间了。”几个小伙伴表示赞同，通过相互协助，共同把围裙得背带系好。紧接着，孩子们分头整理自己得抽屉，把不要物品倒在指定得垃圾篓里。再把抹布洗好开始擦抽屉，浩浩得抹布太湿，抽屉木板吸水较多不易干，她就坐下来瞧着旁边得小朋友们忙碌着，多数小朋友很快进入角色。过了十分钟，陆续传来孩子们完成任务得报告：“老师，我整理好了。”“老师，您瞧我得抽屉变白了，抹布好黑呀！”“老师，我得书本多整齐呀，我把大得记录卡放在最下面，笔放在上面，您瞧，拿起来多方便呀！”……分析：1、兴趣深厚：幼儿对整理抽屉兴趣浓厚，能在老师得引导下，法律规范整理。2、个体差异：幼儿能力有差距。能力强得幼儿，在游戏中能很快地进入角色状态，并能条理清楚地进行清理、擦洗、晾干、整理等任务，完成快又好。部分幼儿完成任务慢、整理不到位等情况。3、互助合作好：幼...
