打造和谐课堂的校本培训心得 本学期的校本培训主要是学习“和美教育”的理念
通过视频学习名师课堂以及学科之间的互动沟通，使我对“和美教育”有了比拟全面的了解
结合自己的日常教学，令我感受最大的是其中的“和”字
我认为，在“和美教育”中，“和”是方式，方法和手段，而“美”是效果
因此，我觉得，打造和谐课堂才是推行和美教育的关键
和谐课堂就是 “坚持以人为本，使教育的各因素相互依存、相互促进、协调合作，形成完善的教学生态，从而促进学生自我鼓舞、自我成长、自我完善
”那么，该如何去打造和谐课堂呢
通过平常的学习与实践，我觉得其精华之处在以下几点： 1、对教材的处理要恰当 老师要用教材而不是教教材
这点对于体育课堂更是说到实处
每一节体育课，都是以目标统领内容
也就是说，同一个目标可以选择不同的教材进展教学，为什么要这样做呢
就比方一节投掷课，教学目标是学习投掷技巧，进展学生臂力，那么对于小学生而言，大家第一时间想到的普遍都是用投掷沙包、实心球去解决
但是，假如用投掷羽毛球、投掷乒乓球、投掷纸飞机等等去解决的话，信任课堂会更加活泼更加有效
2、教学的语言艺术要运用得当 教学语言是传道授业的载体，是老师培育和进展学生思维力量，开发智力的工具，因此老师在教学语言上，要讲究艺术性
例如，老师要态度端庄、和气，感情充足、热忱
要使语言生动，就要留意语气语调的运用，做到快慢得当，抑扬顿挫，节奏铿锵，声音宏亮
3、教学的组织艺术要凸显 课堂教学的组织是课堂教学规划实现的重要手段，组织的有效度确定了教学效果的有效度
所以要想课堂教学目标很好地完成，任何一位老师都应很好地抓住课间教学的组织
例如，老师应巧于安排教学方式，使之有动有静，动静搭配
特别是在教学双边活动中，把老师的讲解和学生的静听，老师的提问和学生的答复，老师的演示和学生的观看，老师的启发和学生的思索，学生的动手和老师的指导，学生的
