新 pep 四下 unit2 第六课时 read and write, lets check☆教学基本信息 课题 PEP 四下 UNIT2 What time is it？ 课型 Part B read and write， let’s check，let’s sing ☆指导思想与理论依据 本课是第二单元的复习课，复习、巩固已学数字单词与句型，帮助学生建立一种联系，使知识系统化、条理化，以提高综合语言运用能力。使语言知识之间形成相互联系。在对单元知识提炼、总结的基础上进行了适当的拓展和对比性练习，加强语言功能性的体现,使课堂成为学生展示自己生活的平台。 ☆教材分析 本单元围绕时间展开话题，与学生生活联系紧密，要求学生复习数字词汇，进一步学习时间的表达及描述不同时间进行的日常活动，并引导学生使用短语描述自己的日常生活， ☆学情分析 学生已掌握了什么 学生还未掌握什么 ☆ 教学目标 一、 知识技能目标： 1、复习本单元所学的单词，music class， PE class， English class， breakfast， lunch， dinner，get up，go to school， go home ， go to bed，句型 what time is it？ It‘s?来描述即将要做的事 2、能够准确完成 read and write 和 Let’s check 中的练习。 3、学唱歌曲“it’s twelve o’clock”. 二、 过程与方法目标 1、学生通过形式多样的游戏活动、创设情景对话，学唱歌曲等活动复习本单元的主要词汇、句型、对话等内容： 2、学生通过完成相应的听说读写练习复习任务，检测学习效果。 3、情感目标： 通过完成 read and write 和 Let’s check 中内容的练习培育学生爱动脑筋，注意观察、乐于倾听的好习惯. ☆教学重点和难点 教学重点：1、复习巩固本单元所学单词，句型 What time is it?It’s ??o’clock.以及it’s time to do?? .it’s time for ?? 2、正确完成 read and write 和Let’s check 中内容的练习。 教学难点：1、正确理解歌曲中的含义,学唱歌曲。 1、听、说、认读 A、B 部分 Let’s Learn 和 Let’s talk 中的单词、短语与句型。 2、学生能够用英语别人的时间、描述日常生活。 Let’s sing 歌曲中的部分歌词， 综合运用本单元的知识进行相应的听、说、读、写练习。 ☆教学过程 Step 1 Warming up 1、 Greetings 2、 Sing a song 老师播放“it’s twelve o’clock”歌曲，学生集体齐唱歌曲 【设计意图：通过歌曲的演唱烘托了英语课堂气氛...
