朱永新《新教育》读后感朱永新《新教育》读后感 朱永新《新教育》读后感 最近，在读朱永新老师的《新教育》这样一本书，我在苏州大学读书时，朱老师是学校教务处处长，常常听朱老师的讲座，最近也十分关注他的新教育理念，所以上星期天特地到新华书店买了一本《新教育》。说实话，我读了一局部，我就很有感触，最实在的就是和自己所在的学校比照一下，包括老师，学生，学校环境等，也包括我，说实话，我当老师已经 11 了，但是，从书中发现我还是一个需要很长的路要走的人，真的，我从来没怎么认真想过这件事情，我看了以后，知道什么是新教育，并不是说，所谓的分数是最重要的，关键在于塑造学生健全的人格，孩子假如只是考试的机器，我们老师，至少是我，会觉得是教育的失败，在书中有这样一句话，我深刻记得这么说的〔引用〕：一位诗人说过这样的话：世界上许多事情的都可以等待，唯有孩子们的事情不能等待，因为孩子的名字叫 今日 。假如孩子的 今日 是失魂落魄，是萎靡不振，是痛苦煎熬，是得过且过......那还有什么起碇的索，还有什么扬风的帆，还有什么定向的舵？还有什么健康，还有什么欢乐，还有什么自信，还有什么向上可言？还有什么理想，还有什么未来？ 假如我们老师的教育是这样，那么我们祖国的未来将是什么样子？都不太敢想，教育不仅是教会学生科学文化知识，更应该教会学生真正的人格，做一个正直的人。在书中有这样的一些话：教育应该是欢乐的，教育也应该是积极的，不管是对老师，还是对学生，假如老师的教育生活不能得到幸福，作为学生也不可能得到欢乐，或者至少说是将欢乐传递给学生。而做为新世纪的老师，假如不能做到这一点，那么我们真是不能够说太 为人师表 ，最多算是 某一方面 的为人师表，而在道德教育上，我们不敢恳恳而谈，假如我们不能换个角度去思考，真的是很难以成就我们的真正的新教育意义上的 为人师表 。 我又有点感想了，作为老师，应该说是很快乐的，可是就像书中说的一样，为什么我们中国的老师就是不怎么快乐呢？原因不说了，每位同仁都了解，也都知道为什么会出现这样的原因？而且我们常常去想怎么去改变？但是，我们到底能够改变什么？怎么去改变？这是一个非常 优秀 的问题！人们常说：吃一堑长一智！可是在教育这个 事件 上，很多教育者都是 只吃一堑而不长一智 ！ 但是，我在朱永新老师的《新教育》中看到了希望，我真的梦想，我们的中国教育，假如没有分数的绝对限制，那...
