浅析医学类学生实习期的思想教育与管理浅析医学类学生实习期的思想教育与管理 摘 要：高等医学教育担负着培育高级医学人才的重要任务，临床实习是医学教育的重要组成部分，直接关系到学生的培育质量。但医学类学生实习时间长，实习分散，而对管理不够重视，思想教育工作不到位，使医学类学生在外实习存在诸多隐患。就此，从实际出发，分析了医学类实习的现状，对如何加强医学类学生在外实习期间的思想政治教育工作与管理工作提出了相应的对策和建议。 关键词：医学类实习；现状；思想教育与管理 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2025）08-0227-02 2025 年初，在京实习的 3 名哈医大学生因煤气中毒失去宝贵的生命。作为高校学生管理者，我们在为之感到惋惜和痛心的同时，更应做深层次的思考，更应该在学生思想政治教育与管理方面做深刻的总结。大家知道，医学专业是高等教育专业的主要组成部分，医学类学生在经历四年的专业学习后要进行为期一年的临床实习。临床实习的目的是为了让学生将理论学习的相关知识与医学实践相结合，以便为今后的临床做储备。在这一年的时间里，学生奔走于学校与实习医院之间，其思想波动和管理难度都很大，作为高校老师的我们如何做好学生此阶段的管理尤为重要。 一、医学类学生实习期间面临的主要问题 1.学生的流动性大，实习地分散，不便于管理 目前，医学类学生实习时间长，且很多医学类院校并非都坐落在大城市、省会城市，而是坐落在三类城市。而这些城市的医院无法接纳大量的实习生，有 2/3 的学生只好选择回生源地或外地实习，这就造成了医学类实习生人员分散，在管理上存在诸多不便的实际困难。实习期间，学生被分配到不同的医学机构不同的科室部门，不再是在学校整齐划一的管理模式。有些学生的休班时间长，上进心不足，流连于网吧、商场，不能有效地利用实习为自己充电，反而滋生出许多的事端。据调查在此将期间，学生打架酗酒等违纪事件多发。另外很多医学类学生往往自己选择实习医疗机构，有些医疗机构的管理比较松散，学生去与不去、学与不学、仔细与不仔细给予的评价差异不大，因而造成了对学生在实习一年中的评价不客观不真实。总之，实习期间学校对学生的管理进入到一个困难期，鞭长莫及，无的放矢，是我们不可回避的问题。 2.学生的生活自理能力、自我保护能力、组织协调能力、人际交往能力不够 在实习阶段，学生不再是整日面对课本的莘莘学子，而是需要与社会接...
