浅谈语言行为对小学生的影响（标准版）

浅谈语言行为对小学生的影响 在小学生的成长过程中，对其影响的因素很多。比如家长言行的影响、师生言行的影响、影视剧中主人公言行的影响、小说等书籍中主人公言行的影响。下面是给大家搜集整理的语言行为对小学生的影响文章内容。家长言行对小学生的影响 家长是孩子的依靠，是养护者，是培育者，是提供衣、食、住、行者，是最亲爱的人。孩子是家长的心头肉、掌中宝，是家长未来的希望，是最可爱的人。因此，家长是影响孩子最关键的因素，是直接影响者。家长兴奋的时候，抱起孩子喊声我的儿呀!又是亲又是爱;不兴奋的时候，有些家长就拿孩子来出气，滚，少来烦我，一副可怕的样子。 小学生有较强的模仿能力，而自控力较弱。他们模仿的过程就是学习的过程。家长的言语和行为就是小学生模仿的对象，所以家长是小学生的第一位启蒙老师，也是教育孩子终生的人。师生言语和行为对小学生的影响 老师的一言一行为小学生起着楷模作用，老师是知识的传播者，也是灵魂的工程师，因此老师的言行既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。老师的队伍庞大，良莠不齐，有些老师认识不清自身肩负的责任和使命，难免在教育小学生时犯一些错误，而有些错误在老师本人来说是微不足道的，可对小学生幼小的心灵来说是终生不可磨灭的，或者是致命的。最基本的体现，在语言上批判学生，在行为上体罚学生。批判学生所用的语言是衡量老师素养的尺码。有些老师对犯了错误的小学生大呼小叫，甚至辱骂，老师怨气勃发，以图自己批判的痛快，失去了教育的根本和对小学生的爱心，使学生产生畏惧心理、自卑心理，上课心不在焉，甚至逃学、旷课、厌学，不敢去学校。更严重时，受到批判的小学生离家出走或自杀。 因此，批判学生要讲究策略，要把握尺寸，在指出学生的错误之前要稳定情绪，要慎言，不要使用损害学生自尊的言语，批判的出发点是关爱小学生。 小学生们相互之间的言行也可以产生相互的影响。小学生的成长经历不同、家庭背景不同、生活环境不同，因此他们在校表现出来的现状就不同。而在同一个班级的小学生相互之间产生的影响更大，不会说脏话的学生学会了用不文明的语言，原本不上网吧的学生跟着上网吧的学生也泡起了网吧。而有些成绩较差、品行不良的学生，在好学生的影响下，也向好的方面转化，这就是相互影响带来的结果。影视剧中主人公言行的影响 现代家庭的小孩基本上都是独生子，在家里陪伴他最长的是电视，而小学生正处于最爱幻想的年龄，他们心中的偶像基本上...