用Ｗ or ｄ制作电子小报教学目标:1、知识与技能：认识小报得特点、作用与制作步骤，学会使用“W Ｐ S 文字”软件制作美观得电子小报。2、过程与方法：培育学生观察、分析得能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题得能力。３、情感态度价值观:培育学生良好得审美情趣,激发求知欲，唤醒学生自觉遵守交通规则得意识。教学重难点:教学重点:通过欣赏与观察分析优秀作品，综合运用“Ｗ PS 文字”软件得各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。教学难点：灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、与谐,注重整体布局。课前准备: 相关课件、多媒体教室。教学过程:（一)谈话导入师：最近老师常常听到一种说法,叫“中国式过公路”,您们知道什么意思吗？您认为这些行为好不好?这个说法就是对我们中国人得表扬还就是批判？对,就是批判，就是对这种不遵守交通规则，不文明得出行方式得批判。作为中国人,假如听到外国人这样说,您觉得脸红吗？所以,我们应该努力改变外人对“中国式过公路”得瞧法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得您能为宣传交通文明做些什么呢?师:今日老师提议,用我们学过得“WPS 文字”软件亲手制作一份宣传交通文明得电子小报,让更多得人知道交通安全得重要,好不好?出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。(二)探究新授:1、欣赏优秀作品过程中思考两个问题(课件出示):（1)电子小报由哪些部分组成?（2)用“WPS 文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象?2、分析小报结构与如何用“W Ｐ S 文字”设计(1）通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示）。指出：报头非常重要，这就是小报得主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。（２）引导出制作小报所要用到得“ＷＰＳ文字”中得常用对象：图片、艺术字、自选图形、文本框等（课件根据学生回答随机出示)。３、小组讨论,学生初探制作方法（1)小组讨论:先做什么?再做什么?(2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。ｂ、适当调整“显示比例”,以便瞧清全貌。（3)学生边讨论边尝试。老师提供“小报素材”文件夹。(４)学生说说制作顺序。4、分析正确步骤,引领制作方法(1)比较不同作品制作步骤。ａ、课件出示逐个零星制作流程、。b、课件出示整体设计制作流程。师:您觉得哪种做法比较好？(2)总结正确方法。师小结引出正确制作步骤:通过比较...
