青年老师集中培训学习体会2025 年 11 月 8 日，XX 中心学校特邀了区教研室 XX 主任给全镇青年老师主讲了 如何成为受学生欢迎的老师 专题讲座，各学校参加培训的青年老师都能根据中心学校统一要求，撰写了学习体会，上传学习体会 54 篇次。部分青年老师体会撰写仔细，能依据讲座感受最深的内容，并结合自己平常工作实践和具体案例，围绕 如何成为受学生欢迎的老师 这个主题，进行了深刻的反思与剖析，明确了今后努力方向，具有较强的真情实感。部分老师存在敷衍差事现象，体会内容或大而空、杂而乱，缺中心观点;或写成简单重复讲座内容及活动流程的 通讯报道 体裁;或游离主题写其它内容譬如工作总结式题裁;或直接从网上下载，出现 撞车 甚至出现前后内容重复等问题。现将部分老师撰写的具有一定针对性学习体会予以展评，希望大家分享借鉴，实现 他山之石，可以攻玉 之效果。 2025 年 11 月 8 日，曾都区教研室 XX 主任来到 XX 镇中心学校，为 XX 镇青年老师带来了《如何成为受学生欢迎的老师》培训讲座。讲座主要从老师学习、老师行动和老师发表三个方面阐述了如何通过行动讨论来促发老师专业成长。 子曰： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 对于老师而言，懂得学习重要的人不如喜爱学习的人;喜爱学习的人又不如以学习为乐的人。对于学生而言，知道读书学习重要的不如喜爱读书学习的学生接受得快，喜爱读书学习的又不如以此为乐的学生接受得更快。想要成为一名受学生喜爱的老师，就离不开学生以此为乐的课堂。这不禁让我回忆起自己公开课后的小插曲，课后学生同我聊天，说： 老师，这节课真有意思，有说有笑的，我们每堂课都这样上可以吗? 我笑着说我尽量。回忆自己的课堂，有时为了确保学生掌握知识点，在平常课堂上我会当堂检测，对于基础好的学生来说是小菜一碟，但基础较差的学生只能望 词 兴叹，这么看来，我似乎只关注了学生知识的掌握，却忽视了孩子们对学习知识的兴趣培育。 作为老师只有先成为一名 乐之者 ，才能培育 乐之者 。如何让老师先成为一名 乐之者 ，首先要做一名 以读书学习为乐的人 。读书学习是我们青年老师专业成长唯一的助推手，学习应与老师工作紧密联系在一起，教育教学是老师职场工作的主要活动。作为走上工作岗位不久的我们来说，无论是教学上还是学生教育管理上，总是会遇到很多困难，面对这些困难，我们往往不能通过我们自己简单反思和旧有经验解决它。这个时候...
