2025 人民版必修 3《毛泽东思想的形成与进展》word 学案【课标内容】[内容标准] 概述毛泽东思想的要紧内容，认识其对近现代中国的深远阻碍。 【教学目标】1、知识与能力 （1）明白毛泽东思想形成的标志，明白得工农武装割据道路提出的意义 （2）把握新民主主义革命理论的要紧内容，明白得毛泽东思想成熟的要紧表现 （3）概述毛泽东思想关于社会主义革命和社会主义建设的要紧内容。 （4）把握毛泽东思想的要紧内容基础上，正确认识和明白得毛泽东思想的内涵和灵魂。2、过程与方法（1）通过粗读、精读，快速扫瞄，圈点划批，学会历史阅读的差不多方法，提升历史阅读能力。（2）观看材料（文字、图片、影视等），以猎取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。使学生把握史论结合、论从史出的历史唯物主义的差不多分析方法。（3）通过课堂同他人的沟通和合作，学习思辨的学习方式和合作学习中拓展自我的意识。3、情感态度价值观 （1）明白得毛泽东思想形成和进展的历程，确实是中国革命和建设的进展历程，以此来加深学生对毛泽东思想对近现代中国深远阻碍的认识。 （2）体会以毛泽东为代表的中国共产党人为民族解放、社会进步和人民幸福持续探究、不懈奋斗的丰功伟绩。【教学重点】农村包围都市、武装夺取政权理论与毛泽东思想的形成之间的关系。【教学难点】正确明白得毛泽东个人与毛泽东思想之间的关系。【教学方法】 本节课要紧采纳以学生的自主学习、探究学习为依据的咨询题教学法和情形教学法。在教学过程中通过结合视频、图片、材料及地图来设计情形，组织课堂讨论，以增强教学的直观性。运用有效的启发性提咨询，以调动学生的学习主动性，培育学生摸索、分析咨询题的能力。在教学中努力教会学生把握历史学习的差不多方法，注意培育学生养成独立摸索学习的适应，使学生能差不多做到论从史出、史论结合，注重探究学习，初步对所学内容能进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。[教学流程示意图]老师活动：学生活动：[导入新课]：以“激趣、生疑、切题”为原则引入课题。看一段《开国大典》视频，一，引导学生注意听一种声音，感受一下这声音中有什么？感受中国人民当家作主的欢乐和自豪的同时；二，摸索什么缘故中国把这重大时刻的历史镜头给了毛泽东？点出毛泽东思想引导中国革命取得了胜利，引出课题-----那改变了中国命运的毛泽东思想是如何样形成和进展的？[新课教学]第一环节：准确了解历史事实----把握毛泽东思想进展的三...
