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1 字母表示数学案一教学目标1、使学生认识字母表示数的意义,并能说出一个代数式所表示的数量关系;2、培育学生观察、分析及抽象思维的能力
重点:用字母表示数的意义 难点:正确的说出代数式所表示的数量关系一、学前准备:你能用字母表示以前学过的运算律和公式吗
1、 运算律:加法交换律可以表示成_______________加法结合律可以表示成___________乘法交换律可以表示成_______________乘法分配律可以表示成_____________乘法结合律可以表示成_____________2、公式 二、自学成才1
代数式定义:像_________________________________,……这样的式子,我们称它们为代数式,严格地说,用基本的________把数和表示数的字母连接起来得到的式子叫代数式;单独的一个___或者单独的一个_____也是代数式
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15-a综上,当 a 表示有理数时,a 可以表示_______有理数、____、 _____有理数、—a 可以表示____有理数数、___、_______有理数3
我们可以用字母来表示数,并且把问题中涉及的_________关系用________来表示,这就是列代数式
列代数式时,要把复杂的数量关系分成基本的数量关系,弄清运算顺序和括号的使用
一般按“____________”原则列代数式
三、合作沟通:求出下列火柴的根数(用四种方法)……10 个n 个……1 个正方形的火柴根数:2 个正方形的火柴根数: 10 个正方形的火柴根数: n 个正方形的火柴根数:四、实践尝试: 3、典型例题例 1
用字母 a、b 表示下面的数量关系:(1)a 比 b 小—5; (2)互为相反数; (3)a 与 b 的倍相等 ; 解:(1)例 2
(1) 正方体的边长为 a